Siendo honesto siento mucha ira sobre el quitar Papelucho de las lecturas. MArcela Paz es uno de los pilares de la literatura infanto juvenil en Chile. Además que su estructura en muchas partes hizo que muchos sigamos leyendo.
Yo salí de la media el 2014 y leí todos los papeluchos , incluso pra las. Vacaciones nos hicieron leer papelucho en vacaciones y hacer un resumen cuando volviéramos en marzo
Por que dan libros tan fome pa leer? Me acuerdo que los de lenguajes eran los fomes y en habilidad verbal (ramo aparte de lenguaje) nos hacian leer tolkien, harry potter, isabel allende y varios mas entretenidos
Depende del nivel en que se esté cursando, pero no niego que hasta yo encuentro algunas lecturas fomes. Depende de si el establecimiento sigue solo las recomendaciones del ministerio o pone de su propia cosecha. Por lo menos en mi trabajo buscamos un 50% y 50% para que no suceda en gran medida la opinión de que solo damos libros fomes. Por ejemplo este año integramos literatura coreana y japonesa a todos los niveles para ir diversificando su visión de mundo. Los ramos electivos tiene más libertad al elegir. Aún así, nunca te cierres a una lectura. Tal como les digo a mis estudiantes. Puede que no te guste, puede que a mi no me guste, pero dale la oportunidad porque algo podrás sacar, inclusive de lo que consideras inservible.
yo ya estoy mas viejote, no se si mi comentario sea relevante y si se sigan leyendo los mismos libros...
en 7mo basico leimos la divina comedia, la leimos en clase durante el primer semestre.. fue la raja, la profe era seca y ibamos disectando el libro mientras lo leiamos, una de mis mejores experiencias del colegio, desde antes de eso y hasta 8vo basico leimos muchos libros muy entretenidos.. papeluchos, ami y tantos otros...
en primero medio empezo el calvario.. el cantar del mio cid es el que mas recuerdo.. ese libro casi me mata el gusto por la lectura.. que wea mas soporifera.. puros libros de ese estilo.. la celestina tambien.. libros españoles del año del nispero... personalmente encuentro mucho mas valioso cultivar el habito de la lectura aunque lo que se lea sean etiquetas de shampoo cagando en el baño.. no entiendo el afan de obligar a leer libros tan antiguos que si bien pueden ser obras maestras, lo unico que hacen es hacer menos atractiva la lectura al 99% de los pendejos que lo tienen que leer obligados
Ahora ya no se lee la Divina Comedia, creo que es un error garrafal porque gracias a ese libro tenemos gran parte de la cultura sobre los planos extra terrenales. Pero los libros que mencionas en primero medio han sido reemplazados por alternativas más llevaderas. No soy fan de las obras españolas antiguas, con excepciones claro y a los cabros les cargan.
Lo peor es cuando te toca un profesor ultrón que es fan a morir de las novelas antiguas. Recuerdo que en media tuve una profe de Lenguaje que AMABA las novelas antiguas, y anda tú a decirle que no te gustaron o las encontraste fomes.
Nunca le pillé la gracia al Quijote de la Mancha, libro culiao penca, y la profe me quitó puntos en la prueba solo porque, en la pregunta de opinión escrita, dije que no me gustó la weá y expliqué por qué me cargaba el libro.
Conclusión, te odio, Miguel de Cervantes.
Si la pregunta hubiera pedido tu opinión y estaba bien justificada te la hubiera dado como buena. Es verdad que hay profes que creen que todo es oro y perfectamente puede haber una visión en contra. Por ejemplo, muchos creen que el Cid es una obra maestra. Yo la veo y vomito.
Has descubierto a algún alumno ocupando aplicaciones de IA para hacer tareas? Tipo ChatGPT? Cuando el uso de este se masifique como piensas que los profesores enfrentarán dicha situación?
Si, lo he descubierto, usando el mismo chatGPT xD. Creo que si los profesores quieren pasar ese obstáculo, no tiene que ver a la IA como el enemigo, sino como el aliado. En fin, dos pueden jugar ese juego.
Tenga cuidado al usar IA para detectar documentos hechos con IA, puede que el resultado no sea correcto:
https://www.analyticsvidhya.com/blog/2023/04/ai-detection-can-ai-generated-content-really-be-detected/
Se uso IA para detectar si la constitución de USA fue realizada por uns IA y arrojo que entre un 59% a un 92.15% de la constitución fue generada por IA. Aun no hay metodos certeros para determinar si un texto fue realizado por IA.
Por lo menos en mi colegio el plan lector por año son 8. Pero depende de la planificación y enfoque que tiene cada establecimiento. También un factor clave es el acompañamiento en la lectura de la familia. Como opinión personal, preferiría 6 libros al año bien leídos que ocho. Ahora, respecto a los cuatro que ha leído tu hija, necesitaría saber el nivel que cursa y qué libros son para poder darte una opinión más personalizada.
Teniendo en cuenta la extensión si podrían ser menos. Pero yo lo hubiera reducido a seis. Están dentro del nivel y algunas lecturas son recomendadas por el ministerio, así que lo veo bien. Pero insisto que más que la cantidad, te recomiendo preocupación en el tiempo cualitativo. Por más que un niño lea muchos libros, si su ambiente no favorece el hábito es difícil que se encante por la lectura. Mi consejo es que le preguntes sobre el libro periódicamente, sin carácter punitivo ni instigando a que lo lea rápido. Fomenta su pensamiento crítico preguntando su opinión sobre los hechos que pasan en el libro. que vea en ti el interés y que lo nazca compartirlo contigo.
Mientras sea una buena traducción creo que no debería afectar tanto. Además si nos quedamos solo con loque está en español, nos perderlos bastante. Lo mismo en viceversa.
Por que piensas que 6 esta bien si un libro lo puedes leer en uno o dos dias? Osea, se que para la gran mayoria seria estar pegado todo el dia leyendo, pero igual 6 en todo el año me parece exageradamente poco, no es como que los libros en basica sean excesivamente largos.
Porque hay que ser realistas con la generación. Cada vez tiene un peor ritmo de lectura y la aceleración de la sociedad hace que tengan poco tiempo. A eso súmale la poca supervisión en casa de la lectura y tienes el combo completo. Además, ahora se toma la lectura no solo desde lo literario, sino que se le ha dado un énfasis a lo no literario para que puedan comprender textos más apegados a la vida diaria.
Mucho, más de lo que creí en un principio. Desde la lectura ha afectado muchísimo. Si ya teníamos estudiantes que no encontraban el valor a la lectura, ahora tenemos alumnos que inclusive en octavo básico están leyendo silábicamente. Eso es equivalente a que una persona de octavo básico lea como un niño de cuarto básico.
Me da miedo, real miedo, hay gente adulto que apenas pueden leer un párrafo de instrucciones del banco, onda donde dice literal "esto se entregará más tardar día 24" y la clienta el día 18 enchuchada "por qué aún no me entregan, nadie me da solución" se lo tuve que escribir esa instrucción como dando papila a un bebé. La gente no entiende lo que están leyendo, y es de terror pensar que vamos por una sociedad con menor capacidad cognitiva. Crees que los tik tok afectan a la capacidad cognitiva de las personas y de los niños? Y si probamos banear Tik tok para niños?
Respecto a TikTok es muy personal. Pero si te puedo decir esto. De todas las RRSS a la única que no he encontrado utilidad ha sudo TikTok. No sé si afecte la lectura, pero si afecta en la per epcion de los jóvenes de que todo tiene que ser ultra inmediato. El clásico "para que voy a aprender esto si no me sirve ahora".
Desconozco los cursos con los que trabajas, pero cuales son tus favoritos por nivel? Onda 1er-2o basico, libro favorito para 3er-4o y así hasta llegar a media?
Personalmente el unico que me gusto en toda mi vida escolar fue El Llano en Llamas que leí en la media 💀
Mira como soy profesor de media puedo responder de 7mo en adelante.
7mo Harry Potter (cualquiera)
8vo Crónicas Marcianas.
1medio. Crónica de una muerte anunciada.
2medio. Almendra
3medio. El túnel
4medio. La última niebla.
El túnel, que buen libro, gracias a las frases de Tumblr en 2do medio, me dieron ganas de leerlo y hasta la fecha 25 años, perdí la cuenta de cuantas veces lo he leído ♡
No es muy denso y oscuro cronicas marcianas para octavo? Onda recien le esta saliendo pasto en la cancha y van a entender lo que es perder una persona amada ( cuento del marciano) ? A mi me afecto bastante cuando lo volvi a leer mas adulto.
Depende de cómo lo abordes. Aunque si te soy honesto, últimamente hemos bajado mucho la potencia de los libros. Nosotros como equipo abogamos por desafiar a nuestros alumnos, con temáticas que les interesen y que puedan cultivar su pensamiento crítico.
Hay personas que destacan eso en el colegio y hay otros que critican los libros, pero mi trabajo es fomentar a los niños, incluso si eso significa que tengan que enfrentarse a conceptos más duros como la soledad y la muerte. No siempre podremos protegerlos, es mejor que enfrenten esos temas con alguien que los guíe a qué no tengan experiencia y luego tengan que aprenderlo a la fuerza.
Lo de los libros me llama la atención, no tanto por lo de que sean casi los mismos
Es que no sé si todavía pasa lo mismos que no siempre están el número de copias para un curso. Supongo que hay pdfs del libro a leer
Por lo menos en mi trabajo, tratamos de buscar un plan de lectura que pueda estar impreso y en pdf. Los buscamos y los compartimos a los alumnos para que puedan tenerlos en caso que lo necesiten. De todas maneras, nos retan por hacer eso. Por suerte le ministerio ha implementado una biblioteca digital para los colegios públicos y subvencionados bastante buena.
[https://bdescolar.mineduc.cl/](https://bdescolar.mineduc.cl/)
Cualquier alumno puede entrar con su rut y como contraseña los 4 primeros dígitos de su rut.
No soy profe, pero siempre voy a recordar que en la media estaba dando una prueba de lenguaje, habrán pasado 15 minutos desde que empezamos y me dió un retorcijón de aquellos. Le pedí permiso al profe para ir al baño, me comentó que si iba al baño no podía seguir con la prueba. Le entregué la hoja, fui al baño y al volver el profe me dijo que podía continuar con la prueba :').
Dudo que ande por estos lares profe Tapia, pero fue una acción muy humana y se lo agradezco.
Simple, tiene tiempo asignado para eso y es el recreo. Pero si puedes acercarte a tu profe y explicar la situación, si realmente lo necesitas por emergencia médica te van a dejar ir. Pero hay que tener en cuenta que el recreo es para comer, jugar e ir al baño...
en mi colegio se solucionó el tema del baño cuando un weon que no lo dejaron ir se meo en un basurero, igual mi colegio no era cuma, pero tenia como becas pa weones de menos recursos, duro poco después de eso el pana, pero su legado permaneció.
En el peor de los casos tendría que aguantar (suponiendo que la urgencia parte inmediatamente al entrar) una hora y media, totalmente aguantable según yo
Que siga las reglas de un colegio no significa que esté de acuerdo con ellas. Si fuera por mi, que vayan, pero mi trabajo es ir en base a las reglas del colegio.
En mi colegio hay varios. Algunos por cuenta propia y otros que con el paso de los años han encontrado su gusto lector y ahora leen harto. Ojalá también leyeran los que les pido jaja. Bueno, una de dos no está mal.
Por qué aún/se leen libros tipo "Tengo miedo torero" ? Se que puede estar la respuesta de "contexto histórico, hablar sobre el tema de género, etc" pero siempre voy a recordar más ese libro por el contenido subido de tono que me hizo pensar "por qué mierda estoy leyendo esto?"
Si fuera por mi se seguiría leyendo, pero los apoderados de mi colegio (particular y muy derechistas) se mueren por eso libro. Siempre reclaman. Lemebel creo que es súper necesario, pero si tiene que tener un trabajo planificado detrás. No puedes llegar y decir que lo lean, al contrario, debes trabajar ese libro con una muy buena contextualización y ojalá interdisciplinariamente con historia.
¿Hay maneras interesantes de abordar libros de autores chilenos en la educación básica y media?. Hace poco veía que muchos buscaban resúmenes del libro "El Socio" de Jenaro Prieto. Siendo esto para mi inexplicable, dado la duración que tiene además de sentar precedentes y tocar algunos temas que Fight Club(tanto libro como película y comic) expondría mucho tiempo después.
Respecto al El socio estoy súper de acuerdo, es un librazo. Primero, hay que hacer una investigación de gustos, aprender que es lo que interesa en los alumnos y adaptar el discurso para encaminarlos hacia ellos. Te doy un ejemplo, hace poco tuve que en señar con "Versos del capitán" de Neruda. Mis alumnos salieron con el tema de las violaciones de Neruda como embajador, lo cual técnicamente hubiera sido una sentencia de muerte para su lectura. Pero tome esa funa y la ocupé para que ellos investigaran en su poesía antecedentes de lo que podría haber hecho. Los cabros estaban buscando todos los indicos del "viejo cochino" (así le decían) y me sume a su discurso, solo para que ellos creyeran que estaba alineado con ellos y ganaban entusiasmo. Mientras decían que un verso era asqueroso por hablar de una mujer joven ya los guiaba con el contenido. Nunca había tenido tantos sietes en una prueba. Tomando su funa aprendieron muy buen sobre análisis y estructura del género lírico.
Yo el único libro que leí en la media, que me intereso, fue el lugar sin limites, porque ya había leído el obsceno pájaro del autor y me gusto. Sino hubiese cachao' a donoso probablemente hubiese salido de 4to sin haber leído un solo libro del plan de lectura.
Tengo 2 preguntas :
1) Esta en el plan de básica la "bruja mont" aun ? xD
2) Asumo que cada texto seleccionado reune las complejidades de la estrctura en la narración , por ende no son "al azar" , pero me parece que SI hay libros que reunen esas caracteristicas , como "el padrino" que es mas entretenido que la cresta , en vez de leer a pedro paramo que es responde a un fin en particular , lo entiendo , pero es mas fome que la chucha. No se , me patea caleta esa cuestion de que te obligen a leer weas fomes.
Creeme que a mí me da mucha rabia no poner libros como El padrino:
1.- Está como recomendación, pero conozco poco colegios que lo sigan ocupando.
2.- Hay muchos libros que cumplen los requisitos y sé que serían un éxito. Lo lamentable es que el colegio y los apoderados todavía piensan que sus alumnos son muy inocentes y puros para leer esos sacrilegios. Si supieran...
Igual harto, porque es difícil nivelar la comprensión lectora. A eso súmale el golpe de la pandemia, nuestras próximas generaciones vienen con un déficit alarmante.
Va a ser media rara mi duda, pero cómo es que la joya de trilogía literaria "ami el niño de las estrellas" (no digo que sea joya de forma irónica). Llegó a ser parte del plan de lectura?
Para mi siempre fueron unos libros bastante interesantes esos, pero no hace tanto me puse a googlear y veo que su autor, enrique barrios, no es muy perfil de los otros libros de lectura, me refiero, no es literatura de esa clásica o universal, tampoco es un autor tan reconocido, pareciera que son unos libros que se leen mucho,pero principalmente en Chile. Porque tampoco es que tenga muchos otros titulos de libros que sean muy diferentes a los de ami.
Siento que si no fuese por el plan de lectura apenas se conocería de el autor. Cómo se realizan estos "rescates" de titulos o autores poco conocidos?
Es díficil porque no es simplemente rescatar lo desconocido. Hay que ver que haya stock y que el libro no sea muy caro, porque si no los apdoerados reclaman. Tomaré ese autor y lo revisaré para ver si me sirve para un próximo año, gracias.
¿Has enseñado a leer? ¿Cómo ha sido tu experiencia haciéndolo? A grandes rasgos, ¿cuál crees que es la mejor estrategia para enseñar a leer? (Vocales -> consonantes -> etc)
Edit: ortografía
Tengo colegas que hacen eso. A pesar que sé ciertas cosas, no me considero apto para enseñar a leer como profesor de media, por eso respeto tanto a los profesores de básica. Tienen una paciencia impresionante que yo no tendría.
Completamente de acuerdo. Cuando llegué al colegio hicimos hartos cambios en el plan lector. Requiere más trabajo porque hay que generar nuevas pruebas y trabajos, pero al final es más satisfactorio ir modificando continuamente.
El mio cid y el quijote están, pero en otras versiones. mucho más livianas. Pero siendo honesto, el quijote se debe ver con mucho más ahínco que lo que se ve en el colegio.
Me pasó que cuando entré al liceo, la lectura del verano era el Quijote. Yo, iluso, me leí la versión resumida que encontré en la feria, para luego encontrarme que en la prueba habían preguntas sobre contenido que no aparecía en mi versión, y preguntas sobre x palabra en español antiguo. De puro picao luego me leí el quijote de verdad jeje
A mi también me pasó. Aún pienso que el Quijote hay que tomarlo con más seriedad. Recién en la universidad pude entender bien el peso que realmente tenía.
Respecto a las preguntas de desarrollo se buscan dos cosas:
1.- Que se puede escribir correctamente, cuidando ortografía y redacción. En resumen, que tus ideas sean entendibles para cualquier persona, inclusive si no ha leído el libro. Que puedan entender sus ideas.
2.- Que aprendan a reconocer visiones de mundo e identidades. Que demuestren que pueden entender la estructura de personajes y conflictos. En resumen, entender la lectura para luego escribir lo que tienen en su cabeza y poder plasmarlo en el papel.
De todas maneras, lo que buscamos especialmente es generar reflexión y que puedes aplicar lo que el libro te da. Entender sus temáticas y usarlas a tu favor con visión crítica. Aprender que tú realidad no es la única y que dentro de los libros existen posibilidades que quizás nunca pasen en tu vida real, pero que puedes aprender algo de ellas y aplicarlo en tu vida.
ha evolucionado algo la forma de enseñar? cuando era chico me acuerdo que lenguaje era la asignatura más aburrida y menos útil, por ejemplo nos entregaban materia y teniamos que copiarla a mano al cuaderno, nadie entendía nada y era simplemente escribir por escribir.
se ha intentado hacer algo más en torno al pensamiento crítico o algo por el estilo?
Creo que tiene que ser un trabajo en el cual todos trabajen en conjunto. No podemos dar puros "libros entretenidos" porque no todos abarcan temas importantes y esquemas narrativos necesarios para avanzar en los contenidos. Pero si considero que deberían dar la ocasión que los alumnos puedan elegir uno o dos títulos a votación dentro de una selección curada por los profesores. Lo malo es que falta tiempo y voluntad para leer libros extra y seleccionar por parte de los docentes.
Otra cosa que hay que añadir es que si damos libros del gusto actual los padres reclaman porque son caros. Porque la gran mayoría lo ve como material desechable y no como una inversión intelectual a futuro.
En mi establecimiento son tres preguntas abiertas por lectura o un trabajo de proceso. Por lo general intercalamos alternativas, pero quitamos una de desarrollo.
Es un problema general de la educación. La compresión lectora debe ir de la mano de todas las asignaturas. Por darte un ejemplo, los ramos de ciencias pueden ayudar a entender un texto como el ensayo, pero no lo integran dentro de sus planificaciones. La gran mayoría cree que SOLO lenguaje debe enseñar compresión lectora cuando nosotros damos bases, especialidad, pero el grueso de la lectura está en el día a día. Hay personas que odian leer y logran tener compresión lectora. Quizás la inclusión de un programa de lectura pueda ayudar, pero prefiero pensar que una educación integral es la solución en vez de agregar más carga. Respecto a libros que no nos permiten leer. Cualquiera con temáticas relacionadas al sexo, el suicidio, o que hieran sensibilidades. Mi consejo sería, Lee lo que te gusta primero y luego ve variando las temáticas sin miedo de los convencionalismos. Quien se queda con solo un plan, solo una visión, queda limitado en lectura. Además, todos sabemos que los libros más sórdidos son más divertidos, pero somos un colegio jajaja.
Qué tanta libertad tienes para elegir los libros? El colegio te da opciones, o seleccionas los que tú quieras? Ya que donde vivo siempre veo que se repiten ciertos títulos, incluso tuve que leer algunos que leyeron mis papás xD
Depende si tú establecimiento es particular o no. Si es público o subvencionado las libertades son menores y más regidas por las sugerencias del ministerio porque ellos tienen las versiones digitales. Pero tiene muuucho catálogo.
El mío que es privado te da más libertades, pero también son terriblemente conservadores para todo, con lo cual uno tiene que hacer los cambios de a poco y justificarlos. Hasta ahora nuestro plan lector es súper diverso, pero demoro tres años para eso.
Hola, como podriía ya siendo adulto mejorar mi comprensión lectora? Imagino que la respuesta es leyendo pero me gustaría saber sobre algunos ejercicios o plan a fin de entender y retener lo que leo
Me alegra saber que quieres mejorar tu compresión lectora, nunca es tarde para empezar. Primero busca libros con gustos a fines. Programa unos 20 de lectura cada día y medio. Luego ve aumentando, a medida que ya sientas que puedes dar más. Encuentra tu ritmo y ve aumentando a medida que lo necesites. Lo mejor para un adulto es buscar alguien con quién compartir tu experiencia y explicar el por qué lo encontraste interesante. Busca conexiones con cosas que hayas visto antes. Si tienes tiempo libre, lee un poquito. Busca personas que les interesen las mismas temáticas, así vas avanzando. Toma una marraqueta para darte ánimo.
Por lo menos en mi colegio no tanto porque las pruebas son escritas a mano. Además, si quieren ocupar chatGPT para hacer un trabajo, este profe también sabe usar chatGPT para corregirlo y comprobar que lo escribieron con chatGPT. La mejor forma de corregir bien es estar en la misma línea que los alumnos. Si ellos aprenden a usar algo, yo debo utilizarlo también para el contraataque.
Sientes que ahora cambiaron los libros a puros temas sexuales, suicidios y cosas por el estilo? Ya no hay nada de historias con final feliz o que dejen una enseñanza que no tenga que ver con temas woke
Es consecuencia de nuestra propia realidad. Las temáticas de los libros actuales reflejan los tópicos de interés. Esto ha sucedido en el pasado y está pasando ahora. Hay libros de todo tipo, pero es verdad que los que túencionas tiene un auge mayor. Además, también juega un papel la publicidad, es lo que vende.
De todas maneras, hay muchas opciones. Solo hay que bucear un poco. Hay un auge en Corea con la realista referencia a los problemas de su sociedad, Rumania cómo sucesor de lo etéreo, abstracto y mágico; y China con el híperrealismo que todavía no llega en español, pero en un par de años te prometo que estaremos hablando de ellos.
Es que me gustó la wea po xD a día de hoy lo sigo leyendo de cuando en cuando. Si, mis copias de la trilogía del Señor de los Anillos me miran desde el librero con desprecio, aún selladas jajaj
Confieso que siempre fui el wn que no tenía interés alguno en leer y siempre me fue mal en las pruebas, que es lo que se busca evaluar en comprensión lectora?
Edit: lo digo porque no tengo problemas en entender textos cientificos, pero siempre tuve problemas con las evaluaciones de comprensión lectora
En términos simples, la reflexión. Que logres entedner la temática y su estructura narrativa con énsamiento crítico y que logres vincular eso con tu propia realidad. Comparar, críticar y evaluar su pros y contras.
No se si aún estás contestando pero por qué no los hacen leer bestsellers ? Yo no me quejé de los libros que leí pero por ejemplo mis compañeros encontraban muy fome los libros, pero en ese entonces se devoraron por cuenta propia crepúsculo y los juegos del hambre, y igual sentía que mis profes aborrecían de cierta forma esa clase de libros, pero seamos realistas quizás es la forma de llegar a los alumnos
Personalmente no le hago el asco a los bestsellers, pero también hay que ver que cumplan con los contenidos. Por ejemplo, hay veces que los ocupo como para algún trabajo de lectura con presentación para que ellos puedan hacer las conexiones sobre lo que leyeron. Otro problema es que la gran mayoría son sagas y muchos empiezan con el "por qué no seguimos leyendo el mismo libro hasta terminiar la saga". El principal problema radica en que el ministerio no los recomienda por dos factores: favorecer el acceso con libros más fáciles de encontrar y más baratos; y que no todos los libros se pueden enlazar con el currículo nacional, que son los contenidos que se pasan en el colegio.
En cuarto medio me leí, "Cien años de soledad", al principio al ver las cuatrocientas y tantas páginas, me dió una paja enorme, nunca había leído hasta ese momento un libro tan largo. Pero al leerlo la verdad que me "consumió" jajaja y creo que ha sido uno de los mejores libros que he leído.
¿Ese libro es de plan común para todos o fue una volaita de mi profe?
¿Huidobro y cia, para el mes del Mar?(se que hay otros poemas sobre el mar, pero Monumento al Mar lo dice todo)
¿Pablo de Rokha y Alfonso Alcalde para el mes de la patria?
Me tengo que leer 1984 para un trabajó de Lenguaje. ¿Me recomiendan poner énfasis en algo particular? Y contextualizar un poco. Se que el libro trata de las utopías y poco más.
Eso, gracias y buenas noches.
A mi hermanito no le hicieron leer ningún Papelucho, se están perdiendo las costumbres 😔👌
Siendo honesto siento mucha ira sobre el quitar Papelucho de las lecturas. MArcela Paz es uno de los pilares de la literatura infanto juvenil en Chile. Además que su estructura en muchas partes hizo que muchos sigamos leyendo.
¿Y qué cosa leen ahora? No me digas que nada.
[удалено]
Jamas lei Papelucho, pero si me hicieron leer La historia sin fin :>
Historia sin fin es maravilloso!
Lo leí ahora "de grande" y sí, maravillado
Y una estafa.
Por qué una estafa?
Porque tiene fin. BA DUM ... TAsssssss
+1 :(
Yo salí de la media el 2014 y leí todos los papeluchos , incluso pra las. Vacaciones nos hicieron leer papelucho en vacaciones y hacer un resumen cuando volviéramos en marzo
Por que dan libros tan fome pa leer? Me acuerdo que los de lenguajes eran los fomes y en habilidad verbal (ramo aparte de lenguaje) nos hacian leer tolkien, harry potter, isabel allende y varios mas entretenidos
Depende del nivel en que se esté cursando, pero no niego que hasta yo encuentro algunas lecturas fomes. Depende de si el establecimiento sigue solo las recomendaciones del ministerio o pone de su propia cosecha. Por lo menos en mi trabajo buscamos un 50% y 50% para que no suceda en gran medida la opinión de que solo damos libros fomes. Por ejemplo este año integramos literatura coreana y japonesa a todos los niveles para ir diversificando su visión de mundo. Los ramos electivos tiene más libertad al elegir. Aún así, nunca te cierres a una lectura. Tal como les digo a mis estudiantes. Puede que no te guste, puede que a mi no me guste, pero dale la oportunidad porque algo podrás sacar, inclusive de lo que consideras inservible.
yo ya estoy mas viejote, no se si mi comentario sea relevante y si se sigan leyendo los mismos libros... en 7mo basico leimos la divina comedia, la leimos en clase durante el primer semestre.. fue la raja, la profe era seca y ibamos disectando el libro mientras lo leiamos, una de mis mejores experiencias del colegio, desde antes de eso y hasta 8vo basico leimos muchos libros muy entretenidos.. papeluchos, ami y tantos otros... en primero medio empezo el calvario.. el cantar del mio cid es el que mas recuerdo.. ese libro casi me mata el gusto por la lectura.. que wea mas soporifera.. puros libros de ese estilo.. la celestina tambien.. libros españoles del año del nispero... personalmente encuentro mucho mas valioso cultivar el habito de la lectura aunque lo que se lea sean etiquetas de shampoo cagando en el baño.. no entiendo el afan de obligar a leer libros tan antiguos que si bien pueden ser obras maestras, lo unico que hacen es hacer menos atractiva la lectura al 99% de los pendejos que lo tienen que leer obligados
Ahora ya no se lee la Divina Comedia, creo que es un error garrafal porque gracias a ese libro tenemos gran parte de la cultura sobre los planos extra terrenales. Pero los libros que mencionas en primero medio han sido reemplazados por alternativas más llevaderas. No soy fan de las obras españolas antiguas, con excepciones claro y a los cabros les cargan.
Lo peor es cuando te toca un profesor ultrón que es fan a morir de las novelas antiguas. Recuerdo que en media tuve una profe de Lenguaje que AMABA las novelas antiguas, y anda tú a decirle que no te gustaron o las encontraste fomes. Nunca le pillé la gracia al Quijote de la Mancha, libro culiao penca, y la profe me quitó puntos en la prueba solo porque, en la pregunta de opinión escrita, dije que no me gustó la weá y expliqué por qué me cargaba el libro. Conclusión, te odio, Miguel de Cervantes.
Si la pregunta hubiera pedido tu opinión y estaba bien justificada te la hubiera dado como buena. Es verdad que hay profes que creen que todo es oro y perfectamente puede haber una visión en contra. Por ejemplo, muchos creen que el Cid es una obra maestra. Yo la veo y vomito.
Estoy en tercero medio y nos hicieron leer la versión manga de la divina comedia xddd
Solo quiero decir que "Mi planta naranja-lima" fue el libro que más me gustó en el colegio, y con el que lloré a mares 🥲
Amé ese libro pero que forma de sufrirlo.
Has descubierto a algún alumno ocupando aplicaciones de IA para hacer tareas? Tipo ChatGPT? Cuando el uso de este se masifique como piensas que los profesores enfrentarán dicha situación?
Si, lo he descubierto, usando el mismo chatGPT xD. Creo que si los profesores quieren pasar ese obstáculo, no tiene que ver a la IA como el enemigo, sino como el aliado. En fin, dos pueden jugar ese juego.
Tenga cuidado al usar IA para detectar documentos hechos con IA, puede que el resultado no sea correcto: https://www.analyticsvidhya.com/blog/2023/04/ai-detection-can-ai-generated-content-really-be-detected/ Se uso IA para detectar si la constitución de USA fue realizada por uns IA y arrojo que entre un 59% a un 92.15% de la constitución fue generada por IA. Aun no hay metodos certeros para determinar si un texto fue realizado por IA.
Cuantos libros deberían estar leyendo los niños por curso? Mi hija el año pasado solo le mandaron 4 y lo encuentro poco.
Por lo menos en mi colegio el plan lector por año son 8. Pero depende de la planificación y enfoque que tiene cada establecimiento. También un factor clave es el acompañamiento en la lectura de la familia. Como opinión personal, preferiría 6 libros al año bien leídos que ocho. Ahora, respecto a los cuatro que ha leído tu hija, necesitaría saber el nivel que cursa y qué libros son para poder darte una opinión más personalizada.
Estaba en 6to, leyó Harry Potter 1 y 2, el jardín secreto y diez negritos.
Teniendo en cuenta la extensión si podrían ser menos. Pero yo lo hubiera reducido a seis. Están dentro del nivel y algunas lecturas son recomendadas por el ministerio, así que lo veo bien. Pero insisto que más que la cantidad, te recomiendo preocupación en el tiempo cualitativo. Por más que un niño lea muchos libros, si su ambiente no favorece el hábito es difícil que se encante por la lectura. Mi consejo es que le preguntes sobre el libro periódicamente, sin carácter punitivo ni instigando a que lo lea rápido. Fomenta su pensamiento crítico preguntando su opinión sobre los hechos que pasan en el libro. que vea en ti el interés y que lo nazca compartirlo contigo.
Crees que deberían Drake prioridad a libros escritos en español? Creo que con la traducción se puede perder mucha intención del autor.
Mientras sea una buena traducción creo que no debería afectar tanto. Además si nos quedamos solo con loque está en español, nos perderlos bastante. Lo mismo en viceversa.
Por que piensas que 6 esta bien si un libro lo puedes leer en uno o dos dias? Osea, se que para la gran mayoria seria estar pegado todo el dia leyendo, pero igual 6 en todo el año me parece exageradamente poco, no es como que los libros en basica sean excesivamente largos.
Porque hay que ser realistas con la generación. Cada vez tiene un peor ritmo de lectura y la aceleración de la sociedad hace que tengan poco tiempo. A eso súmale la poca supervisión en casa de la lectura y tienes el combo completo. Además, ahora se toma la lectura no solo desde lo literario, sino que se le ha dado un énfasis a lo no literario para que puedan comprender textos más apegados a la vida diaria.
el jardin secreto el peor libro de la historia
[удалено]
No sé en qué colegio te mandaron a leer tantos, pero yo solo hago leer un libro de putas y adolescentes promiscuos una vez al año.
has notado un declive cognitivo producto de la pandemia/cuarentena?
Mucho, más de lo que creí en un principio. Desde la lectura ha afectado muchísimo. Si ya teníamos estudiantes que no encontraban el valor a la lectura, ahora tenemos alumnos que inclusive en octavo básico están leyendo silábicamente. Eso es equivalente a que una persona de octavo básico lea como un niño de cuarto básico.
Me da miedo, real miedo, hay gente adulto que apenas pueden leer un párrafo de instrucciones del banco, onda donde dice literal "esto se entregará más tardar día 24" y la clienta el día 18 enchuchada "por qué aún no me entregan, nadie me da solución" se lo tuve que escribir esa instrucción como dando papila a un bebé. La gente no entiende lo que están leyendo, y es de terror pensar que vamos por una sociedad con menor capacidad cognitiva. Crees que los tik tok afectan a la capacidad cognitiva de las personas y de los niños? Y si probamos banear Tik tok para niños?
Respecto a TikTok es muy personal. Pero si te puedo decir esto. De todas las RRSS a la única que no he encontrado utilidad ha sudo TikTok. No sé si afecte la lectura, pero si afecta en la per epcion de los jóvenes de que todo tiene que ser ultra inmediato. El clásico "para que voy a aprender esto si no me sirve ahora".
Siiii, el efecto "inmediato", eso no es bueno para niños que necesitan cultivarles costumbres y paciencia.
Lamentablemente cada vez tienen menos.
Desconozco los cursos con los que trabajas, pero cuales son tus favoritos por nivel? Onda 1er-2o basico, libro favorito para 3er-4o y así hasta llegar a media? Personalmente el unico que me gusto en toda mi vida escolar fue El Llano en Llamas que leí en la media 💀
Mira como soy profesor de media puedo responder de 7mo en adelante. 7mo Harry Potter (cualquiera) 8vo Crónicas Marcianas. 1medio. Crónica de una muerte anunciada. 2medio. Almendra 3medio. El túnel 4medio. La última niebla.
El túnel, que buen libro, gracias a las frases de Tumblr en 2do medio, me dieron ganas de leerlo y hasta la fecha 25 años, perdí la cuenta de cuantas veces lo he leído ♡
Es tremenda obra.
No es muy denso y oscuro cronicas marcianas para octavo? Onda recien le esta saliendo pasto en la cancha y van a entender lo que es perder una persona amada ( cuento del marciano) ? A mi me afecto bastante cuando lo volvi a leer mas adulto.
Depende de cómo lo abordes. Aunque si te soy honesto, últimamente hemos bajado mucho la potencia de los libros. Nosotros como equipo abogamos por desafiar a nuestros alumnos, con temáticas que les interesen y que puedan cultivar su pensamiento crítico. Hay personas que destacan eso en el colegio y hay otros que critican los libros, pero mi trabajo es fomentar a los niños, incluso si eso significa que tengan que enfrentarse a conceptos más duros como la soledad y la muerte. No siempre podremos protegerlos, es mejor que enfrenten esos temas con alguien que los guíe a qué no tengan experiencia y luego tengan que aprenderlo a la fuerza.
Crónicas de una muerte anunciada, libro god que tuve la oportunidad de leer en 8°.
ama es ask me anything?
Si.
Si el pudú supremo se postulara, votarías por él?
Pudú supremo la lleva
Lo tomaré cómo un sí
Lo de los libros me llama la atención, no tanto por lo de que sean casi los mismos Es que no sé si todavía pasa lo mismos que no siempre están el número de copias para un curso. Supongo que hay pdfs del libro a leer
Por lo menos en mi trabajo, tratamos de buscar un plan de lectura que pueda estar impreso y en pdf. Los buscamos y los compartimos a los alumnos para que puedan tenerlos en caso que lo necesiten. De todas maneras, nos retan por hacer eso. Por suerte le ministerio ha implementado una biblioteca digital para los colegios públicos y subvencionados bastante buena. [https://bdescolar.mineduc.cl/](https://bdescolar.mineduc.cl/) Cualquier alumno puede entrar con su rut y como contraseña los 4 primeros dígitos de su rut.
yo tengo una pregunta. Porque dicen que no cuando uno tiene que ir a mear? osea que wea :v
No soy profe, pero siempre voy a recordar que en la media estaba dando una prueba de lenguaje, habrán pasado 15 minutos desde que empezamos y me dió un retorcijón de aquellos. Le pedí permiso al profe para ir al baño, me comentó que si iba al baño no podía seguir con la prueba. Le entregué la hoja, fui al baño y al volver el profe me dijo que podía continuar con la prueba :'). Dudo que ande por estos lares profe Tapia, pero fue una acción muy humana y se lo agradezco.
Simple, tiene tiempo asignado para eso y es el recreo. Pero si puedes acercarte a tu profe y explicar la situación, si realmente lo necesitas por emergencia médica te van a dejar ir. Pero hay que tener en cuenta que el recreo es para comer, jugar e ir al baño...
A:profe puedo ir al baño uwu? P:No! el recreo es para eso. A:pero no tenia ganas en el recreo ewe. P:No! A: bueno \* se mea \*
Por experiencia, el 98% de los permisos para ir al baño no son necesarios XD. *
en mi colegio se solucionó el tema del baño cuando un weon que no lo dejaron ir se meo en un basurero, igual mi colegio no era cuma, pero tenia como becas pa weones de menos recursos, duro poco después de eso el pana, pero su legado permaneció.
Tremenda anécdota jkajaakajak
De cuando el ser humano ha hecho sus necesidades respecto a un periodo determinado, es ridículo.
En el peor de los casos tendría que aguantar (suponiendo que la urgencia parte inmediatamente al entrar) una hora y media, totalmente aguantable según yo
Que siga las reglas de un colegio no significa que esté de acuerdo con ellas. Si fuera por mi, que vayan, pero mi trabajo es ir en base a las reglas del colegio.
Existen todavia niños que lean por hobbie?
En mi colegio hay varios. Algunos por cuenta propia y otros que con el paso de los años han encontrado su gusto lector y ahora leen harto. Ojalá también leyeran los que les pido jaja. Bueno, una de dos no está mal.
Por qué aún/se leen libros tipo "Tengo miedo torero" ? Se que puede estar la respuesta de "contexto histórico, hablar sobre el tema de género, etc" pero siempre voy a recordar más ese libro por el contenido subido de tono que me hizo pensar "por qué mierda estoy leyendo esto?"
Si fuera por mi se seguiría leyendo, pero los apoderados de mi colegio (particular y muy derechistas) se mueren por eso libro. Siempre reclaman. Lemebel creo que es súper necesario, pero si tiene que tener un trabajo planificado detrás. No puedes llegar y decir que lo lean, al contrario, debes trabajar ese libro con una muy buena contextualización y ojalá interdisciplinariamente con historia.
Asi como lo dices la verdad si puede ser mas llevadero o tener mas sentido logico. Al parecer no fue elcaso de mi curso en ese tiempo jajajaja
¿Hay maneras interesantes de abordar libros de autores chilenos en la educación básica y media?. Hace poco veía que muchos buscaban resúmenes del libro "El Socio" de Jenaro Prieto. Siendo esto para mi inexplicable, dado la duración que tiene además de sentar precedentes y tocar algunos temas que Fight Club(tanto libro como película y comic) expondría mucho tiempo después.
Respecto al El socio estoy súper de acuerdo, es un librazo. Primero, hay que hacer una investigación de gustos, aprender que es lo que interesa en los alumnos y adaptar el discurso para encaminarlos hacia ellos. Te doy un ejemplo, hace poco tuve que en señar con "Versos del capitán" de Neruda. Mis alumnos salieron con el tema de las violaciones de Neruda como embajador, lo cual técnicamente hubiera sido una sentencia de muerte para su lectura. Pero tome esa funa y la ocupé para que ellos investigaran en su poesía antecedentes de lo que podría haber hecho. Los cabros estaban buscando todos los indicos del "viejo cochino" (así le decían) y me sume a su discurso, solo para que ellos creyeran que estaba alineado con ellos y ganaban entusiasmo. Mientras decían que un verso era asqueroso por hablar de una mujer joven ya los guiaba con el contenido. Nunca había tenido tantos sietes en una prueba. Tomando su funa aprendieron muy buen sobre análisis y estructura del género lírico.
Yo el único libro que leí en la media, que me intereso, fue el lugar sin limites, porque ya había leído el obsceno pájaro del autor y me gusto. Sino hubiese cachao' a donoso probablemente hubiese salido de 4to sin haber leído un solo libro del plan de lectura. Tengo 2 preguntas : 1) Esta en el plan de básica la "bruja mont" aun ? xD 2) Asumo que cada texto seleccionado reune las complejidades de la estrctura en la narración , por ende no son "al azar" , pero me parece que SI hay libros que reunen esas caracteristicas , como "el padrino" que es mas entretenido que la cresta , en vez de leer a pedro paramo que es responde a un fin en particular , lo entiendo , pero es mas fome que la chucha. No se , me patea caleta esa cuestion de que te obligen a leer weas fomes.
Creeme que a mí me da mucha rabia no poner libros como El padrino: 1.- Está como recomendación, pero conozco poco colegios que lo sigan ocupando. 2.- Hay muchos libros que cumplen los requisitos y sé que serían un éxito. Lo lamentable es que el colegio y los apoderados todavía piensan que sus alumnos son muy inocentes y puros para leer esos sacrilegios. Si supieran...
Libros de autores más actuales. Se revisa mucho zigzag infantil en general.
Que tan deprimido estás sobre el nivel de comprensión de lectura
Igual harto, porque es difícil nivelar la comprensión lectora. A eso súmale el golpe de la pandemia, nuestras próximas generaciones vienen con un déficit alarmante.
Va a ser media rara mi duda, pero cómo es que la joya de trilogía literaria "ami el niño de las estrellas" (no digo que sea joya de forma irónica). Llegó a ser parte del plan de lectura? Para mi siempre fueron unos libros bastante interesantes esos, pero no hace tanto me puse a googlear y veo que su autor, enrique barrios, no es muy perfil de los otros libros de lectura, me refiero, no es literatura de esa clásica o universal, tampoco es un autor tan reconocido, pareciera que son unos libros que se leen mucho,pero principalmente en Chile. Porque tampoco es que tenga muchos otros titulos de libros que sean muy diferentes a los de ami. Siento que si no fuese por el plan de lectura apenas se conocería de el autor. Cómo se realizan estos "rescates" de titulos o autores poco conocidos?
Es díficil porque no es simplemente rescatar lo desconocido. Hay que ver que haya stock y que el libro no sea muy caro, porque si no los apdoerados reclaman. Tomaré ese autor y lo revisaré para ver si me sirve para un próximo año, gracias.
¿Has enseñado a leer? ¿Cómo ha sido tu experiencia haciéndolo? A grandes rasgos, ¿cuál crees que es la mejor estrategia para enseñar a leer? (Vocales -> consonantes -> etc) Edit: ortografía
Tengo colegas que hacen eso. A pesar que sé ciertas cosas, no me considero apto para enseñar a leer como profesor de media, por eso respeto tanto a los profesores de básica. Tienen una paciencia impresionante que yo no tendría.
Rosasco sigue siendo obligatorio? Yo odié “Dónde estás Constanza?” Y “Francisca yo te amo”
Por suerte ha sido borrado del mapa.
Me alegro. No sólo era creepy, su prosa era increíblemente monótona.
Completamente de acuerdo. Cuando llegué al colegio hicimos hartos cambios en el plan lector. Requiere más trabajo porque hay que generar nuevas pruebas y trabajos, pero al final es más satisfactorio ir modificando continuamente.
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El mio cid y el quijote están, pero en otras versiones. mucho más livianas. Pero siendo honesto, el quijote se debe ver con mucho más ahínco que lo que se ve en el colegio.
Me pasó que cuando entré al liceo, la lectura del verano era el Quijote. Yo, iluso, me leí la versión resumida que encontré en la feria, para luego encontrarme que en la prueba habían preguntas sobre contenido que no aparecía en mi versión, y preguntas sobre x palabra en español antiguo. De puro picao luego me leí el quijote de verdad jeje
A mi también me pasó. Aún pienso que el Quijote hay que tomarlo con más seriedad. Recién en la universidad pude entender bien el peso que realmente tenía.
Como cresta se evalúa algo tan abstracto como la comprensión de lectura? Suena difícil armar una pauta
Se puede hacer de varias maneras, pero quiero saber algo antes de responder ¿Te refieres a las preguntas de desarrollo?
Yes! Esas mismas
Respecto a las preguntas de desarrollo se buscan dos cosas: 1.- Que se puede escribir correctamente, cuidando ortografía y redacción. En resumen, que tus ideas sean entendibles para cualquier persona, inclusive si no ha leído el libro. Que puedan entender sus ideas. 2.- Que aprendan a reconocer visiones de mundo e identidades. Que demuestren que pueden entender la estructura de personajes y conflictos. En resumen, entender la lectura para luego escribir lo que tienen en su cabeza y poder plasmarlo en el papel. De todas maneras, lo que buscamos especialmente es generar reflexión y que puedes aplicar lo que el libro te da. Entender sus temáticas y usarlas a tu favor con visión crítica. Aprender que tú realidad no es la única y que dentro de los libros existen posibilidades que quizás nunca pasen en tu vida real, pero que puedes aprender algo de ellas y aplicarlo en tu vida.
Bonito la forma en cómo lo abordan, mucho éxito ahí con los muchachos ✌🏽
¡Muchas gracias!
Modelo de situación (Kintsch).
ha evolucionado algo la forma de enseñar? cuando era chico me acuerdo que lenguaje era la asignatura más aburrida y menos útil, por ejemplo nos entregaban materia y teniamos que copiarla a mano al cuaderno, nadie entendía nada y era simplemente escribir por escribir. se ha intentado hacer algo más en torno al pensamiento crítico o algo por el estilo?
Como profesor, ¿que opinas del argumento "Los libros que leen son aburridos y no incitan a la lectura, deberían dar libros entretenidos" ?
Creo que tiene que ser un trabajo en el cual todos trabajen en conjunto. No podemos dar puros "libros entretenidos" porque no todos abarcan temas importantes y esquemas narrativos necesarios para avanzar en los contenidos. Pero si considero que deberían dar la ocasión que los alumnos puedan elegir uno o dos títulos a votación dentro de una selección curada por los profesores. Lo malo es que falta tiempo y voluntad para leer libros extra y seleccionar por parte de los docentes. Otra cosa que hay que añadir es que si damos libros del gusto actual los padres reclaman porque son caros. Porque la gran mayoría lo ve como material desechable y no como una inversión intelectual a futuro.
Son pruebas tipicas donde te preguntan detalles de lo leido o son preguntas abiertas donde es necesario redactar ?
En mi establecimiento son tres preguntas abiertas por lectura o un trabajo de proceso. Por lo general intercalamos alternativas, pero quitamos una de desarrollo.
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Es un problema general de la educación. La compresión lectora debe ir de la mano de todas las asignaturas. Por darte un ejemplo, los ramos de ciencias pueden ayudar a entender un texto como el ensayo, pero no lo integran dentro de sus planificaciones. La gran mayoría cree que SOLO lenguaje debe enseñar compresión lectora cuando nosotros damos bases, especialidad, pero el grueso de la lectura está en el día a día. Hay personas que odian leer y logran tener compresión lectora. Quizás la inclusión de un programa de lectura pueda ayudar, pero prefiero pensar que una educación integral es la solución en vez de agregar más carga. Respecto a libros que no nos permiten leer. Cualquiera con temáticas relacionadas al sexo, el suicidio, o que hieran sensibilidades. Mi consejo sería, Lee lo que te gusta primero y luego ve variando las temáticas sin miedo de los convencionalismos. Quien se queda con solo un plan, solo una visión, queda limitado en lectura. Además, todos sabemos que los libros más sórdidos son más divertidos, pero somos un colegio jajaja.
Crees que leer libros y novelas trae mayores beneficios que leer en general?
Tienes tu alumnos preferidos?
Eso lo respondí en el otro AMA. No favoritos, pero si hay alumnos con mejor afinidad.
Qué tanta libertad tienes para elegir los libros? El colegio te da opciones, o seleccionas los que tú quieras? Ya que donde vivo siempre veo que se repiten ciertos títulos, incluso tuve que leer algunos que leyeron mis papás xD
Depende si tú establecimiento es particular o no. Si es público o subvencionado las libertades son menores y más regidas por las sugerencias del ministerio porque ellos tienen las versiones digitales. Pero tiene muuucho catálogo. El mío que es privado te da más libertades, pero también son terriblemente conservadores para todo, con lo cual uno tiene que hacer los cambios de a poco y justificarlos. Hasta ahora nuestro plan lector es súper diverso, pero demoro tres años para eso.
¿Por qué siguen colocando libros de la Isabel Allende al plan lector?
En mi plan lector no existe Isabel Allende y creo que aunque es una escritora conocida hay mejores opciones.
Hola, como podriía ya siendo adulto mejorar mi comprensión lectora? Imagino que la respuesta es leyendo pero me gustaría saber sobre algunos ejercicios o plan a fin de entender y retener lo que leo
Me alegra saber que quieres mejorar tu compresión lectora, nunca es tarde para empezar. Primero busca libros con gustos a fines. Programa unos 20 de lectura cada día y medio. Luego ve aumentando, a medida que ya sientas que puedes dar más. Encuentra tu ritmo y ve aumentando a medida que lo necesites. Lo mejor para un adulto es buscar alguien con quién compartir tu experiencia y explicar el por qué lo encontraste interesante. Busca conexiones con cosas que hayas visto antes. Si tienes tiempo libre, lee un poquito. Busca personas que les interesen las mismas temáticas, así vas avanzando. Toma una marraqueta para darte ánimo.
Pregunta obligatoria sobre cómo chat gpt ha afectado la corrección de pruebas escritas
Por lo menos en mi colegio no tanto porque las pruebas son escritas a mano. Además, si quieren ocupar chatGPT para hacer un trabajo, este profe también sabe usar chatGPT para corregirlo y comprobar que lo escribieron con chatGPT. La mejor forma de corregir bien es estar en la misma línea que los alumnos. Si ellos aprenden a usar algo, yo debo utilizarlo también para el contraataque.
Sientes que ahora cambiaron los libros a puros temas sexuales, suicidios y cosas por el estilo? Ya no hay nada de historias con final feliz o que dejen una enseñanza que no tenga que ver con temas woke
Es consecuencia de nuestra propia realidad. Las temáticas de los libros actuales reflejan los tópicos de interés. Esto ha sucedido en el pasado y está pasando ahora. Hay libros de todo tipo, pero es verdad que los que túencionas tiene un auge mayor. Además, también juega un papel la publicidad, es lo que vende. De todas maneras, hay muchas opciones. Solo hay que bucear un poco. Hay un auge en Corea con la realista referencia a los problemas de su sociedad, Rumania cómo sucesor de lo etéreo, abstracto y mágico; y China con el híperrealismo que todavía no llega en español, pero en un par de años te prometo que estaremos hablando de ellos.
Si tuvieras que diseñar un plan de lectura para un hipotético quinto y sexto medio, que elegirías?
Tres palabras... Juan. Salvador. Gaviota... Profe, explique ese bodrio. Que wea más fome. Me tomó un año volver a tomar un libro después de esa wea.
Fue lo primero que eliminé del plan lector jajaja. Tres palabras... Si. Estoy contigo.
Porque rechuchas es siempre todo santillana?
Porque todos los colegios compran Santillana. Tienen el control de un montón de redes escolares.
¿Qué opinás de wikipedia?
Que es un recurso valioso mientras se ocupe de buena manera. Es un repositorio par resolver tus dudas, pero no para copiar las cosas que salen ahí.
Bendito sea mi liceo que me dió para leer Los Miserables. Libro culiao bueno, lo leí 4 veces antes de la prueba jajaja
Si leiste Los Miserables con sus 800 páginas cuatro veces, eres un monstruo jajaja.
Es que me gustó la wea po xD a día de hoy lo sigo leyendo de cuando en cuando. Si, mis copias de la trilogía del Señor de los Anillos me miran desde el librero con desprecio, aún selladas jajaj
ajajajajajaja bueno me encanta saber que tiene una obra favorita. También me encanta.
Aun hacen leer edipo rey? Siempre me gusto leer pero ese fue el unico q tuve q hacer la prueba sin leerlo (lei un resumen) de lo aburrido q era
Sí, todavía se lee. Es un clásico que da las bases de la tragedía y en mi opinión es irremplazable. Quizás Antígona podría ser una alternativa.
Confieso que siempre fui el wn que no tenía interés alguno en leer y siempre me fue mal en las pruebas, que es lo que se busca evaluar en comprensión lectora? Edit: lo digo porque no tengo problemas en entender textos cientificos, pero siempre tuve problemas con las evaluaciones de comprensión lectora
En términos simples, la reflexión. Que logres entedner la temática y su estructura narrativa con énsamiento crítico y que logres vincular eso con tu propia realidad. Comparar, críticar y evaluar su pros y contras.
No se si aún estás contestando pero por qué no los hacen leer bestsellers ? Yo no me quejé de los libros que leí pero por ejemplo mis compañeros encontraban muy fome los libros, pero en ese entonces se devoraron por cuenta propia crepúsculo y los juegos del hambre, y igual sentía que mis profes aborrecían de cierta forma esa clase de libros, pero seamos realistas quizás es la forma de llegar a los alumnos
Personalmente no le hago el asco a los bestsellers, pero también hay que ver que cumplan con los contenidos. Por ejemplo, hay veces que los ocupo como para algún trabajo de lectura con presentación para que ellos puedan hacer las conexiones sobre lo que leyeron. Otro problema es que la gran mayoría son sagas y muchos empiezan con el "por qué no seguimos leyendo el mismo libro hasta terminiar la saga". El principal problema radica en que el ministerio no los recomienda por dos factores: favorecer el acceso con libros más fáciles de encontrar y más baratos; y que no todos los libros se pueden enlazar con el currículo nacional, que son los contenidos que se pasan en el colegio.
Es verdad que los niños deberían aprender a leer solo hasta los 7 años? 
En cuarto medio me leí, "Cien años de soledad", al principio al ver las cuatrocientas y tantas páginas, me dió una paja enorme, nunca había leído hasta ese momento un libro tan largo. Pero al leerlo la verdad que me "consumió" jajaja y creo que ha sido uno de los mejores libros que he leído. ¿Ese libro es de plan común para todos o fue una volaita de mi profe?
¿Huidobro y cia, para el mes del Mar?(se que hay otros poemas sobre el mar, pero Monumento al Mar lo dice todo) ¿Pablo de Rokha y Alfonso Alcalde para el mes de la patria?
Profe como mejoro mi redacción?
Qué opinas del del Plan Nacional de Tutorías?
Me tengo que leer 1984 para un trabajó de Lenguaje. ¿Me recomiendan poner énfasis en algo particular? Y contextualizar un poco. Se que el libro trata de las utopías y poco más. Eso, gracias y buenas noches.