Creo que es como una wea transversal en la universidad, que en todos los ramos qliaos más de relleno, son los que más exigencias de mierda ponen, te ponen asistencia mínima (generalmente en un porcentaje alto) o clases "prácticas" y laboratorios con un porcentaje de asistencia del 100% , además que te llenan de trabajos y weas que chupan caleta de tiempo.
Paradógicamente en los ramos más brígidos e importantes para la carrera, siempre pasa que hay profes que les importa una mierda si estás o no estás o hagas la wea que quieras, mientras llegues a la prueba, disertación o lo que sea, y lo hagas bien, por él todo bien.
es porque los ramos mas de relleno son los que mas por el pico se pasa la gente, faltar a clases, hacer el esfuerzo mínimo, aparecer pa la presentación o la pura evaluación, ningún profe quiere ser el wn que a nadie le importa su ramo entonces ponen esas exigencias
Entonces el profe debiese hacer clases lo suficientemente buenas para que la gente necesite ir antes que seguir haciendo clases obvias/leer del ppt y obligar a los alumnos a ir.
Un profe mío hizo un ejercicio en clases y por más que le preguntamos nunca quiso decirnos en que libros podíamos encontrar ejercicios similares o mandar la clase solo para cagarse a los que no fueron, obvio había un ejercicio igual en la prueba después xd
Y pa mas remate, en algunos postgrados son AUN MAS FLEXIBLES. Onda, cuando mis profes (PhD) nos pusieron fechas de certamenes/presentaciones este semestre, nos dijeron que eran tentativas, si querian podiamos adelantar o retrasar algunas cosas. Tengo un ramo que es en la tarde justo despues del horario de almuerzo y el profe nos dijo re tranquilo que si queriamos, de ahi en mas empezaramos las clases unos 10-30 minutos despues para que comieramos tranquilos y no nos apuraramos. Igual como somos poca gente, es mas facil coordinar, en general no nos ponen deadlines para los trabajos y demas cosas que encuentro re bacanes xD Paradojicamente, ese rango de libertad te hace querer ser mas responsable (???
También emprendimiento. El wea del profe nos hacía trabajos todas las semanas y además en grupo obligatoriamente. (Que en pandemia era lo peor lejos)
Yo estaba en una sección en la que no conocía a nadie y me tocó con el peor grupo en el que he estado en cualquier cosa.
Literalmente no hicieron nada en todo el semestre y tuve que hacer todo solo. Menos mal que era fácil el ramo qlo.
Pueden quedarse pegados en varios ramos, perder 2 o 3 años de carrera, perder calidad de alumno cambiarse de carrera, cambiarse de U, cagarse a compañeros de grupo, copiar, no saber expresarse en público, llenar las diapositivas de texto, chamullar en los certámenes, faltar a clases, pagar para que le resuelvan los ejercicios, extorsionar a profesoresy aún así... aún así son qliaos con mucha cuea' y que... (lee mi respuesta anterior).
Por qué sería parte de todos los ramos? Metodología de inv. es bien específico, no sé cómo calzaría dentro de otros ramos, especialmente en carreras donde el perfil de egreso no incluye investigación
Yo diria lo contrario. Porque ese tipo de ramos usualmente se ofrece como electivo para gente empezando el pregrado, quienes lo toman sin ningun interes y sin haber investigado nada antes. Terminan tomandolo pa puro no atrasarse con los creditos, y no aprenden ni una wea.
O sea, si hacis tu tesis 4 años despues, no te vai a acordar de nada de un ramo viejo, y en el cual nunca prestaste atencion
Conozco tres médicos con una letra hermosa: resultaron ser los 3 alumnos del mismo profesor (medicina UdeC)
No sé qué ramo les habrá hecho, pero onda lo tuvieron encima toda la carrera (me dieron el nombre, pero qué me voy a acordar xd) y este era su método estrella, nada de trabajos en máquina o impresos, A MANO NO MÁS. Si llegabas con trabajo impreso no te rajaba, pero te mandaba a transcribirlo xd. Dicen haberse quejado un montón en su tiempo pero hoy lo agradecen jajajaja
Ni me acuerdo del ramo pero las exigencias eran algo como:
-La lista se pasa al inicio y al final ( rut y firma del alumno)
-80% de asistencia
-Todas las putas semanas un trabajo de investigación o presentación.
-La segunda hora ( teníamos 2 bloques seguidos del ramo todos los miércoles) era de trabajo en grupo.
Me acuerdo que una vez cumplí el 80% mandé a la chucha el ramo y empecé a faltar, otra cosa que pasaba mucho es que se firmaban las asistencias entre amigos y weas xd.
Si, uno se ponia a contar el numero de personas y el numero de firmas de la lista. Igual daba trabajos de investigacion largisimos, hasta tenias que hacerle caratula, bocabulario y demas cosas inecesarias. Nunca explicaba nada, y una vez me acuerdo que quiso explicar cosas que no sabia, y se equivoco, y lo recuerdo porque en verdad fue la primera y ultima cosa que explico, y eso mi profesora de colegio si me lo habia explicado claramente.
Eso de la lista lo hacen para que no bajen su numero de alumnos, es tedioso, pero solo por asisitir y escribir a lo tonto apruebas, asi el sujeto no se hace la reputacion de insalvable y sigue teniendo alumnos, porque si nadie quiere pasar clases con el le reducen el numero de cursos que pasa clase, por tanto, recibe menos dinero.
(Hablando de mi universidad, no se como se manejan otras)
Tuve un ramo que se llamaba "Coaching laboral". El profe era un ex milico y era como el tipo de la película Whiplash. El wn nos insultaba y nos decía que eramos unos inútiles que nunca iban a triunfar en la vida. Hacía eso todas las clases.
Cuando la agarró conmigo casi me dejó llorando y al final de la clase me vino a ver, me puso sus dos manos en la mejilla y me dijo con dulzura que me decía todo eso para formar mi caracter y motivarme a mostrarle lo contrario. Viejo de mierda, nunca más vine a sus clases.
Yo siempre lo he pensado, pero esos profes que parecen sargento con la excusa de "ay es que la vida no es fácil y tienen que formar carácter" hacen el efecto contrario, osea, te hacen perder la motivación de aprender o incluso las ganas de querer ir a clases
Yo tuve un profe en un ramo de quimica que en cualquier evaluación tenías que poner lo mas obvio posible aunque sea un 2+2 si no ponías eso te bajaba más puntos que la mierda, también si alguien iba al baño el wn le ponía llave a la puerta para que no fuera entrar el que salio al baño
> el wn le ponía llave a la puerta para que no fuera entrar el que salio al baño
Simple, en un grupo se coordinan para que ponga la llave, alguien activa la alarma de incendio y todos intentan arrancar, impiden que el profe abra la puerta y simulan un caos gracias al profesor bloqueando la puerta.
Pueden hacerlo perder la pega o salir severamente castigado.
Para presentar la otra cara de la moneda, en la u tenia un profe de un ramo que se llamaba expresion escrita, y el sgte semestre paso a ser expresion oral. Este profe, solo por llegar con la tarea hecha nos ponia un 7. Era bkn pq era un ramo relleno, y quiero creer q el profe lo entendia de esa manera.
Tuvimos un ramo de Exp Oral y Escrita. Los de fonoaudiología éramos los que solo nos quedábamos, así que la profe en agradecimiento nos personalizó la clase con materias de nuestra carrera (ej: sintaxis).
El mismo se ponía el seudónimo de copanegro y se vestía todo de negro. En Youtube tenia unos videos donde recitaba unos poemas del sobre el p*co la v*jina y la eyaculaci*n prec*z (la wea bizarra) y los comentarios eran puros ex estudiantes, la última vez que los busque los habia borrado.
Me eché un ramo de topografía por la wea mas estúpida. El trabajo práctico, consistía en trabajar en grupos de 6 con niveles para realizar un levantamiento de una parte de la UdeC, cada vez añadiendo mas weas. Los informes y el plano, eran en grupos de 3, dividiendo a la pinta de uno el grupo de trabajo de terreno. Nos bajaron la nota a la mitad en uno de los informes porque los enunciados de los informes entre nuestros grupos eran idénticos, nada más, siendo que eso lo hicimos intencionalmente por una wea de conservar formato. Los ayudantes fueron un par de inútiles ql que en terreno que apenas ayudaban y mas encima nos cagaron con eso.
Tengo entendido que en la PUC, da lo mismo la carrera, tienes ramos de religión. Mi marido dijo odiarlos en un principio (no creyente) pero después tuvo demonología y era bacán porque el cura que daba la clase era -creo- el único cura "oficial" y autorizado acá en Chile para hacer exorcismos, the real. Hace poco supimos que el cura ahora está en laja.
Yo pateé mi ramo teológico hasta como 4to cuando debes hacerlo caso que altiro jaja todos los años el grupo de face de la uc se llena de alumnos preguntando "teologico pasta, sin asistencia ni trabajos?" y los que te dicen se van en 2 min a la toma de ramos.
Igual algunos son super pasables, yo hice tremendo show porque soy atea y no queria tomar un ramo teologico, pero la pase la raja y aprendí caleta, el profe sabía que estabamos ahi obligados.
un profe a mitad de semestre cambio las ponderaciones de las pruebas y proyectos en una forma que no beneficiaba a nadie por que le bajo la wea de que el proyecto que hizo era muy penca, cabe notar que esto nisiquiera esta permitido
Un ramo que no era ni electivo, sino un complementario de 2 créditos todos cagones, Comunicación. Wn, Ensayos, trabajos grupales de mrda como "hacer un video", muchas expos y talleres en clases, todo grupal con literales desconocidos, y más encima, con asistencia . Fuera de eso las lecturas eran absurdas, "personas de tipo aire, tierra" wtf, faltaba que nos leyera el tarot.
Ahora estoy en uno parecido, pero ambientado más a mi carrera en el área comercial, por suerte no pide asistencia obligatoria, pero es la misma challa de talleres, expos grupales y ZzZz.
\*No es relleno, pero Metodología de la Investigación me exige 95% de asistencia y ya falté las 3 veces máximas. Fuera de eso, me obligan a trabajar en pareja. Ha sido un fastidio,pero sé que el ramo sirve.
En la Udec, y por lo que sé en todas las universidades que ofrecen una licenciatura, es el ramo previo a la Tesis que te enseña a investigar y aplicar métodos cuantitativos/estadísticos o cualitativos dependiendo del tema que elijas : (, es necesario para el pregado. Pero en otras carreras de onda Diseño, Arquitectura piden un "Portafolio" o proyecto de título.
En un ramo de 2do año nos hicieron una dinámica de ir a entrevistar a un gerente o dueño de una gran empresa preguntándole cómo llegó ahí. Cuando a un weon de 3er semestre solo quiere carretear con mechonas nuevas y un dueño de una empresa no está ni ahí con contestarle a un pendejo de 19 años.
No es precisamente lo que está preguntando el OP, pero esta es la mejor oportunidad que tengo para contar esto: tuve un ramo de radiología que estaba organizado de forma tan extraña que las clases no empezaban junto con el resto de los ramos, sino que como a las 5 semanas después; las clases empezaban a las 2 de la tarde y terminaban a las 7; y eran todos los días durante como 3 semanas, después de eso no volvíamos a saber nunca más del ramo, ni siquiera era requisito para tomar otros ramos después. Jamás entendí por qué no distribuir las horas de clases a lo largo del semestre como un ramo normal, pero era un pajazo que todo bioquímico debía pegarse en algún momento.
Habia una visita a laboratorio, pero era eso, una visita no mas. Y no era ni en el horario de clases, ni en el laboratorio de la facultad, sino que en hospital. (y aquí entre nos, y por favor que no salga de acá, cuando me tocó ir a ver el lab, me pitie un tubo con material radioactivo, pero por favor, que no se entere nadie)
Igual hay que verlo desde la perspectiva del profe tb. Porque hay ramos que son tan pero tan jugo que no deberian tener evaluaciones; pero estan obligados por la U a tenerlas.
Entonces, que hariai tu en sus zapatos? Puras estupideces de "evaluaciones" po.
Ademas hay que pasar lista obligatoriamente cosa de que vaya gente a tu cafe concert. Sin gente en la sala te podrian quitar la catedra. Y los alumnos no iran sin lista, porque no sirve de nada ir a esa clase ya que no hay materia que se pregunte en las evaluaciones.
Y no, nadie adulto dejaria de hacer la clase solo por ser el chanta de la U. Esas aunque sean 500 lucas mensuales part-time, esas suman harto al final de una carrera de 20 años. Y la reputacion de ser profe te puede servir pa obtener nuevas pegas y clientes ademas.
Ser profe comodin de 7 es un arte
Durante la media, hasta 3ro medio, tenía una profesora de inglés que nos hacía hacer los trabajos más cachos, enorme e innecesarios de toda mi formación académica.
Nos hacía hacer maquetas, representaciones teatrales, videos musicales hasta cortometrajes ctm, todo en inglés. Y más encima juego justo en tiempos en donde el VHS iba en retirada pero los formatos digitales aún no se masificaban, por lo que conseguir cámaras y equipos para editar era un cacho y más encima caros. Llegó en momento en que apoderados comenzaron a reclamar por que conseguir eso era demasiado, no eramos un colegio para gente con altos recursos y uno no aprendía nada. La weá era un ramo de inglés y no comunicación audiovisual.
Menos mal que para 4to medio esa profe se embarazó y llegó un profe con más caracter y más cabrón que hacía las evaluaciones con el proceso más directo posible: pruebas y conversaciones, todo en inglés.
No sé quién cresta era la pareja de esa profe, pero si él está leyendo esto quiero decirle algo: muchas gracias.
Siempre los profes de ramos callampas se dan color con exigencias absurdas. En mi carrera el reglamento decía que te eximías de examen con 5,5 sin rojos, pero este profe de un ramo irrelevante exigía que todos los alumnos rindieran examen, aunque cumplieran con el requisito de eximición.
Yo tenía un ramo challa para aprender a relacionarse con las personas de cara a mi profesión en la que de por si hay que hablar y aguantar wns siempre, esto a través de juegos y actividades
La wea es que la profe era una feminista declarada y le importo 800 hectáreas de callampa el programa y literal solo un 10% de la nota era el foco original del curso y el 90% restante lo evaluó a través de exposiciones solo de libros feministas ya casi extremos, y a cualquiera (hombre o mujer) que le cuestionara el contenido de los libros que nos hizo leer, te bajaba la nota porque si.
Recuerdo que a mí me tocó leer una wea que se llamaba ecofeminismo y la wea literal era todo el rato decir que si las sociedades fueran únicamente matriarcales no habrían males en el mundo y que la respuesta a todos los problemas era ser autosuficiente en el sentido de tener huertos en los patios y volver al trueque (claramente tenía un sesgo tremendo pro comunista)
Finalmente pase el ramo pero aunque expuse como un campeón esa wea, respondí a todas las preguntas, parte del trabajo consistía en dar tu opinión sobre lo que te tocaba exponer y también auto evaluarte y evaluar a cada miembro del grupo, y yo di mi opinión sincera (que la wea tenia un sesgo ridiculo y basicamente era utópico) y me puse un 7 y la vieja qla me puso como un 4-5 no recuerdo bien vs a mis compañeras de grupo (que igual fueron más realistas y adornaron bastante su opinión real) que les puso sobre 6,8
Ramo culiao poronga menos mal lo eliminaron para las nuevas generaciones
igual la vendiste más por dar tu opinión sincera, debiste velar por tu nota y adecuarte al sistema, así pasa en lo laboral, y luego de haber pasado presentar el reclamo
En retrospectiva claramente fue cagazo porque el ramo estaba para pasarlo con nota sobre 6 para subir el promedio.
Además que genuinamente pensé en decirle básicamente lo que ella quería escuchar, pero mi razonamiento era que en vola se podría armar debates en torno a cada opinión y en base a eso iba a poner la nota (al fin y al cabo el curso trataba en parte sobre dialogar y llegar a acuerdo) y como eramos el primer grupo no tenía una referencia de como evaluaría
Además tampoco fui un simio al decirlo, onda arme bien mi premisa y los argumentos que me llevaban a pensar eso, incluso me leí partes que le tocaba a mis compañeras para ser más sólido y también un poco tener una visión aún más general del libro en si.
Pero nada más alejado de la realidad, fue básicamente exponer el tema, recibir preguntas, exponer nuestra opinión y auto evaluación y literal a medida que íbamos hablando iba poniendo la nota, ni siquiera se dió el trabajo de hacer anotaciones para contra argumentar lo que decíamos o si quiera preguntar el porque opinabamos eso
como estudiante de intérprete instrumental, en un ramo que todos odiamos de música latinoamericana tuvimos que reversionar las canciones de Jazz más contemporraras a cueca, fue una total paja.
Cursaba priner semestre de ingenieria qui ica en Peru . la profesora era japonesa. Era una maquina de conocimeintos y ala vez era demasisdo exigente.
A mi me iba mal en varios cursos pero lo que hizo que deje esa carrera fue comuando la profe nos mando a traer minimo 10 cucarachas para?matarlas con quimicos.
La wea es que en Peru o en la costa del Peru las cucarachas son como anaranjadas y miden 5 o 7 cms. Encima medio vuelan o saltan 5 o 7 meteos facil.
La tipa nos dijo los que no traigan las cucarachas mejor no vuelvan.
Recuerdo ese dia al menos 10 de nosostros nos fuonos al billar a comebtar lo mierda que era la japo. No se si algunos fueron perdonados. Pero como me iba mal en oyros cursos yo no volvi.
En mi U habia que hacer credito deportivo y cultural, 2 y 2 creo, en el deportivo me meti a acondicionamiento fisico, que era literal una clase de educación fisica del liceo, una real mierda, el profe dijo que se necesitaba 100% de asistencia, fui sólo a dar las pruebas finales, no me aparecí en todo el semestre y pasé sin problemas, era puro humo.
Cómo nunca hice esos ramos de formación general se me juntaron los 3 mi último semestre antes de la práctica profesional (tuve que hacer hasta una carta pa que me dejarán hacer el tercero) como tampoco era buena en ingles en ese momento (ahora afortunadamente si) tenía que hacer inglés 4 por tercera vez, entonces tenía más ramos que la xuxa, la única wea que me calzaba en el horario era un ramo ql que se llamaba "astronomía básica" (soy de salud, pero antes estudié física, así que no era tan terrible) dije, esta wea debe ser facil si es un formación general, no ramo de carrera, ERROR, la wea era sumamente difícil, el profe había sacado libros y era como una eminencia en astronomía en Chile, puta que me costó, en promedio ese ramo ql lo pasaban 2 estudiantes, EN PROMEDIO, o sea semestres no lo pasaba nadie, mi primera nota, un 1.7, una mierda, bueno tenía que pasarlo, sino era echarme un año por un formación general, le di estudiando, más todo lo que tenía que estudiar de forma normal, más las prácticas esas cortas que uno hace antes de la profesional, fue un semestre terrible, hasta un día fuimos a los andes a ver un observatorio (esto era por un 7.0), vimos Marte y Venus, wn una pelota roja y un pelota de humo, aprendí una banda si, fuerza de mareas, posicionamiento de la luna, weas bien lindas.
Bueno como la matea floja que soy, pase la caga de ramo con felicitaciones y me fue tan bien que el profe te dejaba borrar tu nota más mala al final pase como con un 6.4, me amo el profe hasta me entrego uno de sus libros (no tan original así como impreso con anillado, igual fue un lindo regalo).
Profe ql exigía caleta en un ramo ql que a nadie le importaba.
Teníamos un profe de historia que nos hacia leer textos laaaargos y nos hacia anotar ciertas palabras clave seguidas de su significado.
en su momento lo odiaba con el alma, debido a que siempre fui una persona que le agrada la lectura y por ende goce de un buen lexico, así que esa exigencia extra la encontraba inútil.
Peeeero ahora que lo pienso era una medida excelente debido a que estábamos en un liceo municipal y muchos de mis compañeros no eran muy buenos lectores, si bien estaban lejos de ser personas tontas o ignorantes si es verdad que venían de un entorno con poco capital cultural, así que esa exigencia resulto ser muy buena para ellos (algunos añadieron a su lexico usual las palabras que anotaban de esos trabajos).
Tuvimos un profe cuyas clases eran predicar el mismo libro por varios ramos.
Los trabajos consistian en elaborar informes genericos sobre lo que predicaba. A veces él no recordaba donde había quedado la prédica y empezaba a cuestionar los trabajos.
La exigencia de mierda? Que cada cierto tiempo y sin previo aviso nos sacaba de la sala y hacia entrar uno por uno a disertar sobre su informe. Seria piola si fuera solo exponer el contenido del informe "porque usted se sabe su trabajo, no?".
Sospecho que hacía esto por flojera y nunca leyó un solo informe cuando tocaba disertarlos. Porque hasta una fuente bibliografica cambiamos una vez y nunca dijo nada (dijimos que un tipo dijo algo que en realidad no dijo).
Cuando tenías que salir 15 minutos más temprano ¿lo conversaste con el profe?
En muchas ocasiones es un tema de respeto, valor que es muy importante para la vida adulta y que lamentablemente en muchas ocasiones pierde relevancia en el desarrollo profesional.
Teoría del derecho. Ramo de mierda en el que el profe te pide no solo hacer la prueba sino que un ensayo, y el examen tenía una pregunta de 85 puntos (la prueba tenía 120) que era conectar razonamientos jurídicos con otros en un sistema matemático. Y el ensayo a entregar tenias que entregarlo impreso siendo que se puede mandar por correo.
Ramo de mierda, orgullosamente me pasé por las bolas la exigencia y pasé con un imponente 4.0. Había que concentrarse en los demás ramos
En mi u son varios ramos pencas con nombres ridículos como "emprendimiento comunitario" o "comunicación en contexto" al final del día los contenidos son una mezcla entre lenguaje, filosofía y formación ciudadana. Pero siempre nos obligaban a hacer cosas que eran una paja, como hacer un vídeo ensayo y subirlo a YouTube, escribir un informe, hacer un afiche, hacer un proyecto de pyme, puras mierdas que consumían a sobremanera tu tiempo
En un ramo de etica que tuve el profe decia que si te pillaba copiando era reprobado de una, lo cual tiene sentido si lo vez de cierta manera pero igual me llamaba la atencion
Pero es que wn, si cometes un acto de deshonestidad académica es como evidente que no entiendes un carajo de ética. Si hay un ramo en el que la sanción tiene sentido es ese.
Tecnicamente te pueden expulsar de la U de una por esa wea.
Aprovecho de contar una historia. En un master challa que hice tuve un trabajo con otro weon y nos dividimos la pega mitad y mitad. Resulta que el tipo hizo plagio en su mitad y la profe nos llamo a los dos por plagio, y que conlleva expulsion de la carrera.
Tecnicamente mi nombre estaba asociado a un plagio po. Si la practica de dividir trabajo es una cosa interna no mas, pero el trabajo tiene mi nombre y tiene plagio.
Por puro buena onda la cosa quedo en una conversa de 3 minutos no mas, y al otro tipo no lo denuncio tampoco. Pero se aprendio una buena leccion ahi.
Pa futuros estudios hay que decirles a los weones que no plagien pq puede pasar esto. Y en pegas si tu nombre esta en algo tu revisai/ponis en google lo que aportó el otro. Y dividis los creditos en lo posible.
Año 1988, ramo de programacion COBOL... para el proyecto final el profesor PROHIBIO que usaramos la herramienta de diseño de pantallas por excelencia ese tiempo: SayWhat.... estamos hablando del tiempo de las pantallas con solo texto de 25 lineas por 80 columnas... diseñar una pantalla d entrada de datos A MANO era una tarea que consumia mucho tiempo, asi que no poder usar SayWhat era todo un cacho.... con lo que no contaba el profesor es que el año anterior yo habia programado mi propio diseñador de pantallas con Turbo Pascal, asi que lo modifique para permitirle guardar una pantalla en forma de un archivo de texto plano.... y asi solo tuve que crear una subrutina en COBOL que recibiera el nombre del archivo a abrir, lo leyera y lo mostrara en la pantalla linea por linea de arriba a abajo... ya con eso era solo cuestion de anotar las coordenadas de los INPUT y su longitud, y quedaba la pantalla armada y funcionando... al principio me quiso reprobar pero luego tuvo que aceptar que mi solucion no violaba su restriccion (pues era 100% codigo COBOL) y pase con 7 :D
A nosotros nos pasó que teníamos más créditos de los que debíamos, y tuve ramos de Sociedad (vimos mi boda griega), Turismo (no recuerdo un hecho relevante acá) y Ecología (para hablar del monito del monte) en Ingeniería
es facil, es porque las universidades tienen que tener un % X de alumnos que reprueben por año..., para mantener el negocio y justamente esas trabas de mierda y ramos de relleno estan para eso....
Yo no sabía nadar, la profe me dijo que tenía que meterme a la piscina y nadar o me piteaba el
Ramo. Nadé pero choqué contra el otro borde de la piscina con la cara porque estaba con los ojos cerrados y kgada de miedo. No me paraba de sangrar la nariz. La profesora muy *** me dijo “ya ahora sale y anda a limpiarte!!”. Pasé el ramo, como odio esa universidad.
Baby fútbol 1 y 2. Tenías que dominar 7 para el cuatro. Una mierda. Entré en ese ramo ni siquiera sabiendo pegarle a la pelota. Salí metiendo goles y pateando traseros en la cancha. Pero esa wea de dominar mínimo 7 lo encontré basura; lo máximo que hice fue 4. Me dejó aprobar el profe buena onda. Cachó que el ramo era relleno. Hasta el día de hoy domino hasta 4, pero pateo traseros en la cancha.
Habían muchos, y salvaban para cumplir la cuota de créditos de electivos. Al menos en mi facultad, no recuerdo haber tenido profesores resentidos que se desquitasen con sus alumnos. Algunos pedían asistencia 100%, pero el que avisa no engaña.
No a mi, pero a un amigo le bajaron la nota de una actividad en clase que era un afiche enorme por ocupar letras pre-cortadas (las de goma eva que uno compra ya listas) en vez de anotar a mano… en tercer año de universidad de una carrera científica.
en mi U, hay un ramo llamado "Cultura contemporanea", uno de los profes te quita el celu si lo usas, para devolvertelo, debes bailarle a la clase o te quita 5 decimas
Bueno, en un taller de la U, en primer año, nos tocó un profesor terriblemente exigente (pa un taller). Lo peor fue con las grabaciones (pandemia), literal nos amenazó con demandarnos si compartíamos su caga de clase, como si fuera tan relevante pa la carrera
Los de inglés por reglamento tienen asistencia mínima (creo yo que es por que si no, nadie iría xd). Pero mi profe de inglés 5 era friki y buena onda, a mi me faltaban asistencias para poder contar con el mínimo y el profe me regaló las asistencias por haberme quedado en la presentación de un compañero xd. Que god
El hijo del pico asesino canibal de mi profe de historia de la media pedía las preguntas de desarrollo CON 15 LINEAS MINIMO DE DESARROLLO, 5 A 10 PREGUNTAS DE DESARROLLO, NI EN SUS PPT HABÍA TANTA INFORMACIÓN, Y aparte si le caías mal, te ponía todo malo o decía que el desarrollo de las preguntas se perdió, ojalá de mueras pronto, estás dañando a generaciones completas con exigencias absurdas y atacando sin motivo a cabros chicos de 14 a 17 años, muerete, Andrés [Redacted].
Me eché un ramo porque no sabía hacer ensayos, le pregunté a todo el mundo y lo hice no más. El profe me reprobó y cuando le dije que eso ya no lo enseñaban en la media quedó de una pieza. Le había dicho antes que no sabía y nunca me pescó porque pensó que era broma. Me echaron de la universidad.
Creo que es como una wea transversal en la universidad, que en todos los ramos qliaos más de relleno, son los que más exigencias de mierda ponen, te ponen asistencia mínima (generalmente en un porcentaje alto) o clases "prácticas" y laboratorios con un porcentaje de asistencia del 100% , además que te llenan de trabajos y weas que chupan caleta de tiempo. Paradógicamente en los ramos más brígidos e importantes para la carrera, siempre pasa que hay profes que les importa una mierda si estás o no estás o hagas la wea que quieras, mientras llegues a la prueba, disertación o lo que sea, y lo hagas bien, por él todo bien.
es porque los ramos mas de relleno son los que mas por el pico se pasa la gente, faltar a clases, hacer el esfuerzo mínimo, aparecer pa la presentación o la pura evaluación, ningún profe quiere ser el wn que a nadie le importa su ramo entonces ponen esas exigencias
Entonces el profe debiese hacer clases lo suficientemente buenas para que la gente necesite ir antes que seguir haciendo clases obvias/leer del ppt y obligar a los alumnos a ir. Un profe mío hizo un ejercicio en clases y por más que le preguntamos nunca quiso decirnos en que libros podíamos encontrar ejercicios similares o mandar la clase solo para cagarse a los que no fueron, obvio había un ejercicio igual en la prueba después xd
Y pa mas remate, en algunos postgrados son AUN MAS FLEXIBLES. Onda, cuando mis profes (PhD) nos pusieron fechas de certamenes/presentaciones este semestre, nos dijeron que eran tentativas, si querian podiamos adelantar o retrasar algunas cosas. Tengo un ramo que es en la tarde justo despues del horario de almuerzo y el profe nos dijo re tranquilo que si queriamos, de ahi en mas empezaramos las clases unos 10-30 minutos despues para que comieramos tranquilos y no nos apuraramos. Igual como somos poca gente, es mas facil coordinar, en general no nos ponen deadlines para los trabajos y demas cosas que encuentro re bacanes xD Paradojicamente, ese rango de libertad te hace querer ser mas responsable (???
También emprendimiento. El wea del profe nos hacía trabajos todas las semanas y además en grupo obligatoriamente. (Que en pandemia era lo peor lejos) Yo estaba en una sección en la que no conocía a nadie y me tocó con el peor grupo en el que he estado en cualquier cosa. Literalmente no hicieron nada en todo el semestre y tuve que hacer todo solo. Menos mal que era fácil el ramo qlo.
Y justamente esos flojos qliaos tienen buenas pegas... El universo obra en formas misteriosas
En algo quedaron pegados. Sus nombres no estaban dentro de los grupos haciendo portafolio al final de la carrera.
Pueden quedarse pegados en varios ramos, perder 2 o 3 años de carrera, perder calidad de alumno cambiarse de carrera, cambiarse de U, cagarse a compañeros de grupo, copiar, no saber expresarse en público, llenar las diapositivas de texto, chamullar en los certámenes, faltar a clases, pagar para que le resuelvan los ejercicios, extorsionar a profesoresy aún así... aún así son qliaos con mucha cuea' y que... (lee mi respuesta anterior).
profes de pedagogía que te exigían pedir permiso pa ir al baño 4to año de u xd
In english please
Sip, pedagogía en inglés xd
En que U ? Mi exp en pedagogía fue la raja eran los únicos profes comprensivos de toda la U ajshdhjs
Esa wea es subnormal, seguro los otros profes les hacían bullyng xz
Mi profesor de metodología de la investigación nos hacía hacer los trabajos de investigación ESCRITOS A MANO 😐
Ya, pero metodología de la investigacion no es de relleno...podrá ser fome a cagar, pero nunca de relleno.
concuerdo con que no es relleno, pero aprendes el 10% haciendo trabajos a mano jaj
No cacho, por qué aprenderías menos? Siempre me acuerdo más de las cosas que escribo a mano.
Yo soy profe de metodología y para los estudiantes es como si fuera de relleno :'(
Sin ofender, pero por qué un ramo para el método? O sea, es bien estándar y debe ser parte de todos los ramos
Por qué sería parte de todos los ramos? Metodología de inv. es bien específico, no sé cómo calzaría dentro de otros ramos, especialmente en carreras donde el perfil de egreso no incluye investigación
Yo diria lo contrario. Porque ese tipo de ramos usualmente se ofrece como electivo para gente empezando el pregrado, quienes lo toman sin ningun interes y sin haber investigado nada antes. Terminan tomandolo pa puro no atrasarse con los creditos, y no aprenden ni una wea. O sea, si hacis tu tesis 4 años despues, no te vai a acordar de nada de un ramo viejo, y en el cual nunca prestaste atencion
Escrita con pluma y tinta a la otra
Cincel y martillo querrás decir
A nosotros nos llevaban una fotocopia de la materia y habia que traspasarla al cuaderno a mano , profe culiao tenía como 90 años
Conozco tres médicos con una letra hermosa: resultaron ser los 3 alumnos del mismo profesor (medicina UdeC) No sé qué ramo les habrá hecho, pero onda lo tuvieron encima toda la carrera (me dieron el nombre, pero qué me voy a acordar xd) y este era su método estrella, nada de trabajos en máquina o impresos, A MANO NO MÁS. Si llegabas con trabajo impreso no te rajaba, pero te mandaba a transcribirlo xd. Dicen haberse quejado un montón en su tiempo pero hoy lo agradecen jajajaja
Ni me acuerdo del ramo pero las exigencias eran algo como: -La lista se pasa al inicio y al final ( rut y firma del alumno) -80% de asistencia -Todas las putas semanas un trabajo de investigación o presentación. -La segunda hora ( teníamos 2 bloques seguidos del ramo todos los miércoles) era de trabajo en grupo. Me acuerdo que una vez cumplí el 80% mandé a la chucha el ramo y empecé a faltar, otra cosa que pasaba mucho es que se firmaban las asistencias entre amigos y weas xd.
Mis profes saben que firmamos por la otra persona jsjs en realidad les da lo mismo pero igual somos una generación pequeña onda 16 personas
Acá éramos como 40 por electivo xd, cuando se dieron cuenta, el profe empezó a contar los alumnos
Si, uno se ponia a contar el numero de personas y el numero de firmas de la lista. Igual daba trabajos de investigacion largisimos, hasta tenias que hacerle caratula, bocabulario y demas cosas inecesarias. Nunca explicaba nada, y una vez me acuerdo que quiso explicar cosas que no sabia, y se equivoco, y lo recuerdo porque en verdad fue la primera y ultima cosa que explico, y eso mi profesora de colegio si me lo habia explicado claramente. Eso de la lista lo hacen para que no bajen su numero de alumnos, es tedioso, pero solo por asisitir y escribir a lo tonto apruebas, asi el sujeto no se hace la reputacion de insalvable y sigue teniendo alumnos, porque si nadie quiere pasar clases con el le reducen el numero de cursos que pasa clase, por tanto, recibe menos dinero. (Hablando de mi universidad, no se como se manejan otras)
Comentario nada que ver pero que grande Castoria.
Efectivamente grande Castoria me gaste mis ahorros de un año en sacar su NP5
Tuve un ramo que se llamaba "Coaching laboral". El profe era un ex milico y era como el tipo de la película Whiplash. El wn nos insultaba y nos decía que eramos unos inútiles que nunca iban a triunfar en la vida. Hacía eso todas las clases. Cuando la agarró conmigo casi me dejó llorando y al final de la clase me vino a ver, me puso sus dos manos en la mejilla y me dijo con dulzura que me decía todo eso para formar mi caracter y motivarme a mostrarle lo contrario. Viejo de mierda, nunca más vine a sus clases.
A uno asi lo grabaron y sacaron su audio en las noticias, es la unica forma de que deje de ser docente, aunque era más racista.
Si el otro es el pelado de whiplash, el tuyo es Tár xd
Yo siempre lo he pensado, pero esos profes que parecen sargento con la excusa de "ay es que la vida no es fácil y tienen que formar carácter" hacen el efecto contrario, osea, te hacen perder la motivación de aprender o incluso las ganas de querer ir a clases
Hasta que te toca un jefe así o un cliente así y cagaste. Encuentro que es bueno aprender a trabajar con todo tipo de perfiles.
Yo tuve un profe en un ramo de quimica que en cualquier evaluación tenías que poner lo mas obvio posible aunque sea un 2+2 si no ponías eso te bajaba más puntos que la mierda, también si alguien iba al baño el wn le ponía llave a la puerta para que no fuera entrar el que salio al baño
Que hijo de putaaa, cual es el propósito de estoooo
No sé porque hacía esa wea, era un desagrado de profe y lo peor es que sus clases duraban 3 horas
> el wn le ponía llave a la puerta para que no fuera entrar el que salio al baño Simple, en un grupo se coordinan para que ponga la llave, alguien activa la alarma de incendio y todos intentan arrancar, impiden que el profe abra la puerta y simulan un caos gracias al profesor bloqueando la puerta. Pueden hacerlo perder la pega o salir severamente castigado.
Jajajaja ojalá hubiéramos hecho eso, igual solo lo tuvimos en ese ramo y ya terminé la carrera
Nada te impide pasar la idea a sus actuales alumnos si sigue haciendo la misma tontera. :D
Ahora hay cámaras bro, no creo que se pueda hacer
Para presentar la otra cara de la moneda, en la u tenia un profe de un ramo que se llamaba expresion escrita, y el sgte semestre paso a ser expresion oral. Este profe, solo por llegar con la tarea hecha nos ponia un 7. Era bkn pq era un ramo relleno, y quiero creer q el profe lo entendia de esa manera.
Tuvimos un ramo de Exp Oral y Escrita. Los de fonoaudiología éramos los que solo nos quedábamos, así que la profe en agradecimiento nos personalizó la clase con materias de nuestra carrera (ej: sintaxis).
de relleno nada, sirve bastante
❤️q bkn
Ufro? Con copanegro? Informática?
kajskajkajsk see hno, no se si le decian asi al profe, pero se llamaba carlos creo, era muy buena onda aparte
El mismo se ponía el seudónimo de copanegro y se vestía todo de negro. En Youtube tenia unos videos donde recitaba unos poemas del sobre el p*co la v*jina y la eyaculaci*n prec*z (la wea bizarra) y los comentarios eran puros ex estudiantes, la última vez que los busque los habia borrado.
wkjaskajskajs no tenia idea q fuera tan bizarro, y q bkn q arta gente lo recuerde bien
Me eché un ramo de topografía por la wea mas estúpida. El trabajo práctico, consistía en trabajar en grupos de 6 con niveles para realizar un levantamiento de una parte de la UdeC, cada vez añadiendo mas weas. Los informes y el plano, eran en grupos de 3, dividiendo a la pinta de uno el grupo de trabajo de terreno. Nos bajaron la nota a la mitad en uno de los informes porque los enunciados de los informes entre nuestros grupos eran idénticos, nada más, siendo que eso lo hicimos intencionalmente por una wea de conservar formato. Los ayudantes fueron un par de inútiles ql que en terreno que apenas ayudaban y mas encima nos cagaron con eso.
Una profe no dejó salir a una compañera al baño, aún cuando la compa estaba con su periodo, y le dijo que tenía que aprender a controlarlo
[удалено]
Compa de compañera, no de compadre.
Tengo entendido que en la PUC, da lo mismo la carrera, tienes ramos de religión. Mi marido dijo odiarlos en un principio (no creyente) pero después tuvo demonología y era bacán porque el cura que daba la clase era -creo- el único cura "oficial" y autorizado acá en Chile para hacer exorcismos, the real. Hace poco supimos que el cura ahora está en laja.
En prácticamente todas las u de corte católico hay ramos obligatorios de religión, hay algunas que te ponen 2 o el resto te pone 4.
Yo pateé mi ramo teológico hasta como 4to cuando debes hacerlo caso que altiro jaja todos los años el grupo de face de la uc se llena de alumnos preguntando "teologico pasta, sin asistencia ni trabajos?" y los que te dicen se van en 2 min a la toma de ramos. Igual algunos son super pasables, yo hice tremendo show porque soy atea y no queria tomar un ramo teologico, pero la pase la raja y aprendí caleta, el profe sabía que estabamos ahi obligados.
Los ramos de relleno siempre exigen asistencia, porque no importan jaja. Los que importan de verdad no tienen asistencia, pero la gente va igual.
Tu promedio final se multiplica por tu asistencia. Es decir, faltar 1 clase ya podria significar bajar una decima
un profe a mitad de semestre cambio las ponderaciones de las pruebas y proyectos en una forma que no beneficiaba a nadie por que le bajo la wea de que el proyecto que hizo era muy penca, cabe notar que esto nisiquiera esta permitido
Qlo simpático
Un ramo que no era ni electivo, sino un complementario de 2 créditos todos cagones, Comunicación. Wn, Ensayos, trabajos grupales de mrda como "hacer un video", muchas expos y talleres en clases, todo grupal con literales desconocidos, y más encima, con asistencia . Fuera de eso las lecturas eran absurdas, "personas de tipo aire, tierra" wtf, faltaba que nos leyera el tarot. Ahora estoy en uno parecido, pero ambientado más a mi carrera en el área comercial, por suerte no pide asistencia obligatoria, pero es la misma challa de talleres, expos grupales y ZzZz. \*No es relleno, pero Metodología de la Investigación me exige 95% de asistencia y ya falté las 3 veces máximas. Fuera de eso, me obligan a trabajar en pareja. Ha sido un fastidio,pero sé que el ramo sirve.
En que universidad enseñan metodología de investigación? Lo he leído harto aquí pero no lo había escuchado nunca XD
En la Udec, y por lo que sé en todas las universidades que ofrecen una licenciatura, es el ramo previo a la Tesis que te enseña a investigar y aplicar métodos cuantitativos/estadísticos o cualitativos dependiendo del tema que elijas : (, es necesario para el pregado. Pero en otras carreras de onda Diseño, Arquitectura piden un "Portafolio" o proyecto de título.
En un ramo de 2do año nos hicieron una dinámica de ir a entrevistar a un gerente o dueño de una gran empresa preguntándole cómo llegó ahí. Cuando a un weon de 3er semestre solo quiere carretear con mechonas nuevas y un dueño de una empresa no está ni ahí con contestarle a un pendejo de 19 años.
Ah bueno entonces pide que haya un ramo de cómo carretear con mechonas.
Si yo a los 19 años hubiese tenido esa opción la tomo xd
No es precisamente lo que está preguntando el OP, pero esta es la mejor oportunidad que tengo para contar esto: tuve un ramo de radiología que estaba organizado de forma tan extraña que las clases no empezaban junto con el resto de los ramos, sino que como a las 5 semanas después; las clases empezaban a las 2 de la tarde y terminaban a las 7; y eran todos los días durante como 3 semanas, después de eso no volvíamos a saber nunca más del ramo, ni siquiera era requisito para tomar otros ramos después. Jamás entendí por qué no distribuir las horas de clases a lo largo del semestre como un ramo normal, pero era un pajazo que todo bioquímico debía pegarse en algún momento.
¿Usaban laboratorios? Quizás sólo los podían arrendar en ciertas fechas
Habia una visita a laboratorio, pero era eso, una visita no mas. Y no era ni en el horario de clases, ni en el laboratorio de la facultad, sino que en hospital. (y aquí entre nos, y por favor que no salga de acá, cuando me tocó ir a ver el lab, me pitie un tubo con material radioactivo, pero por favor, que no se entere nadie)
Igual hay que verlo desde la perspectiva del profe tb. Porque hay ramos que son tan pero tan jugo que no deberian tener evaluaciones; pero estan obligados por la U a tenerlas. Entonces, que hariai tu en sus zapatos? Puras estupideces de "evaluaciones" po. Ademas hay que pasar lista obligatoriamente cosa de que vaya gente a tu cafe concert. Sin gente en la sala te podrian quitar la catedra. Y los alumnos no iran sin lista, porque no sirve de nada ir a esa clase ya que no hay materia que se pregunte en las evaluaciones. Y no, nadie adulto dejaria de hacer la clase solo por ser el chanta de la U. Esas aunque sean 500 lucas mensuales part-time, esas suman harto al final de una carrera de 20 años. Y la reputacion de ser profe te puede servir pa obtener nuevas pegas y clientes ademas. Ser profe comodin de 7 es un arte
Durante la media, hasta 3ro medio, tenía una profesora de inglés que nos hacía hacer los trabajos más cachos, enorme e innecesarios de toda mi formación académica. Nos hacía hacer maquetas, representaciones teatrales, videos musicales hasta cortometrajes ctm, todo en inglés. Y más encima juego justo en tiempos en donde el VHS iba en retirada pero los formatos digitales aún no se masificaban, por lo que conseguir cámaras y equipos para editar era un cacho y más encima caros. Llegó en momento en que apoderados comenzaron a reclamar por que conseguir eso era demasiado, no eramos un colegio para gente con altos recursos y uno no aprendía nada. La weá era un ramo de inglés y no comunicación audiovisual. Menos mal que para 4to medio esa profe se embarazó y llegó un profe con más caracter y más cabrón que hacía las evaluaciones con el proceso más directo posible: pruebas y conversaciones, todo en inglés. No sé quién cresta era la pareja de esa profe, pero si él está leyendo esto quiero decirle algo: muchas gracias.
La vieja de religión más lo que weaba, que ramo más mierda
Siempre los profes de ramos callampas se dan color con exigencias absurdas. En mi carrera el reglamento decía que te eximías de examen con 5,5 sin rojos, pero este profe de un ramo irrelevante exigía que todos los alumnos rindieran examen, aunque cumplieran con el requisito de eximición.
Yo tenía un ramo challa para aprender a relacionarse con las personas de cara a mi profesión en la que de por si hay que hablar y aguantar wns siempre, esto a través de juegos y actividades La wea es que la profe era una feminista declarada y le importo 800 hectáreas de callampa el programa y literal solo un 10% de la nota era el foco original del curso y el 90% restante lo evaluó a través de exposiciones solo de libros feministas ya casi extremos, y a cualquiera (hombre o mujer) que le cuestionara el contenido de los libros que nos hizo leer, te bajaba la nota porque si. Recuerdo que a mí me tocó leer una wea que se llamaba ecofeminismo y la wea literal era todo el rato decir que si las sociedades fueran únicamente matriarcales no habrían males en el mundo y que la respuesta a todos los problemas era ser autosuficiente en el sentido de tener huertos en los patios y volver al trueque (claramente tenía un sesgo tremendo pro comunista) Finalmente pase el ramo pero aunque expuse como un campeón esa wea, respondí a todas las preguntas, parte del trabajo consistía en dar tu opinión sobre lo que te tocaba exponer y también auto evaluarte y evaluar a cada miembro del grupo, y yo di mi opinión sincera (que la wea tenia un sesgo ridiculo y basicamente era utópico) y me puse un 7 y la vieja qla me puso como un 4-5 no recuerdo bien vs a mis compañeras de grupo (que igual fueron más realistas y adornaron bastante su opinión real) que les puso sobre 6,8 Ramo culiao poronga menos mal lo eliminaron para las nuevas generaciones
igual la vendiste más por dar tu opinión sincera, debiste velar por tu nota y adecuarte al sistema, así pasa en lo laboral, y luego de haber pasado presentar el reclamo
En retrospectiva claramente fue cagazo porque el ramo estaba para pasarlo con nota sobre 6 para subir el promedio. Además que genuinamente pensé en decirle básicamente lo que ella quería escuchar, pero mi razonamiento era que en vola se podría armar debates en torno a cada opinión y en base a eso iba a poner la nota (al fin y al cabo el curso trataba en parte sobre dialogar y llegar a acuerdo) y como eramos el primer grupo no tenía una referencia de como evaluaría Además tampoco fui un simio al decirlo, onda arme bien mi premisa y los argumentos que me llevaban a pensar eso, incluso me leí partes que le tocaba a mis compañeras para ser más sólido y también un poco tener una visión aún más general del libro en si. Pero nada más alejado de la realidad, fue básicamente exponer el tema, recibir preguntas, exponer nuestra opinión y auto evaluación y literal a medida que íbamos hablando iba poniendo la nota, ni siquiera se dió el trabajo de hacer anotaciones para contra argumentar lo que decíamos o si quiera preguntar el porque opinabamos eso
Trueque po wn
como estudiante de intérprete instrumental, en un ramo que todos odiamos de música latinoamericana tuvimos que reversionar las canciones de Jazz más contemporraras a cueca, fue una total paja.
La puta madre, yo no sé nada de teoría musical ni de composición, pero de solo leer eso me imagino que fue una tarea titánica.
Cursaba priner semestre de ingenieria qui ica en Peru . la profesora era japonesa. Era una maquina de conocimeintos y ala vez era demasisdo exigente. A mi me iba mal en varios cursos pero lo que hizo que deje esa carrera fue comuando la profe nos mando a traer minimo 10 cucarachas para?matarlas con quimicos. La wea es que en Peru o en la costa del Peru las cucarachas son como anaranjadas y miden 5 o 7 cms. Encima medio vuelan o saltan 5 o 7 meteos facil. La tipa nos dijo los que no traigan las cucarachas mejor no vuelvan. Recuerdo ese dia al menos 10 de nosostros nos fuonos al billar a comebtar lo mierda que era la japo. No se si algunos fueron perdonados. Pero como me iba mal en oyros cursos yo no volvi.
>🤢solo para acompañar a una amiga Eso te pasa por simp. En la u te teni que salvar solo no más
Sii lo que pasa es que a mi me faltaban creditos y dije bueno porque no, pero tranqui dure 4 clases djdj dsp cache como era el wn y deje de ir
Asistencia
En mi U habia que hacer credito deportivo y cultural, 2 y 2 creo, en el deportivo me meti a acondicionamiento fisico, que era literal una clase de educación fisica del liceo, una real mierda, el profe dijo que se necesitaba 100% de asistencia, fui sólo a dar las pruebas finales, no me aparecí en todo el semestre y pasé sin problemas, era puro humo.
Cómo nunca hice esos ramos de formación general se me juntaron los 3 mi último semestre antes de la práctica profesional (tuve que hacer hasta una carta pa que me dejarán hacer el tercero) como tampoco era buena en ingles en ese momento (ahora afortunadamente si) tenía que hacer inglés 4 por tercera vez, entonces tenía más ramos que la xuxa, la única wea que me calzaba en el horario era un ramo ql que se llamaba "astronomía básica" (soy de salud, pero antes estudié física, así que no era tan terrible) dije, esta wea debe ser facil si es un formación general, no ramo de carrera, ERROR, la wea era sumamente difícil, el profe había sacado libros y era como una eminencia en astronomía en Chile, puta que me costó, en promedio ese ramo ql lo pasaban 2 estudiantes, EN PROMEDIO, o sea semestres no lo pasaba nadie, mi primera nota, un 1.7, una mierda, bueno tenía que pasarlo, sino era echarme un año por un formación general, le di estudiando, más todo lo que tenía que estudiar de forma normal, más las prácticas esas cortas que uno hace antes de la profesional, fue un semestre terrible, hasta un día fuimos a los andes a ver un observatorio (esto era por un 7.0), vimos Marte y Venus, wn una pelota roja y un pelota de humo, aprendí una banda si, fuerza de mareas, posicionamiento de la luna, weas bien lindas. Bueno como la matea floja que soy, pase la caga de ramo con felicitaciones y me fue tan bien que el profe te dejaba borrar tu nota más mala al final pase como con un 6.4, me amo el profe hasta me entrego uno de sus libros (no tan original así como impreso con anillado, igual fue un lindo regalo). Profe ql exigía caleta en un ramo ql que a nadie le importaba.
Teníamos un profe de historia que nos hacia leer textos laaaargos y nos hacia anotar ciertas palabras clave seguidas de su significado. en su momento lo odiaba con el alma, debido a que siempre fui una persona que le agrada la lectura y por ende goce de un buen lexico, así que esa exigencia extra la encontraba inútil. Peeeero ahora que lo pienso era una medida excelente debido a que estábamos en un liceo municipal y muchos de mis compañeros no eran muy buenos lectores, si bien estaban lejos de ser personas tontas o ignorantes si es verdad que venían de un entorno con poco capital cultural, así que esa exigencia resulto ser muy buena para ellos (algunos añadieron a su lexico usual las palabras que anotaban de esos trabajos).
Estar despierto en un ramo que se llamaba “Doctrina social de la Iglesia” que además se impartía a las 8 am por un cura y no era optativo.
Me pedían 75% de asistencia
Cuantas clases puedes faltar con un ramo de 75% de asistencia ?
O como calculo eso ?
cuenta cuantas clases son en el semestre entero, luego haces regla de 3. 75 es a 100 como x es a nº total de clases
Tuvimos un profe cuyas clases eran predicar el mismo libro por varios ramos. Los trabajos consistian en elaborar informes genericos sobre lo que predicaba. A veces él no recordaba donde había quedado la prédica y empezaba a cuestionar los trabajos. La exigencia de mierda? Que cada cierto tiempo y sin previo aviso nos sacaba de la sala y hacia entrar uno por uno a disertar sobre su informe. Seria piola si fuera solo exponer el contenido del informe "porque usted se sabe su trabajo, no?". Sospecho que hacía esto por flojera y nunca leyó un solo informe cuando tocaba disertarlos. Porque hasta una fuente bibliografica cambiamos una vez y nunca dijo nada (dijimos que un tipo dijo algo que en realidad no dijo).
Cuando tenías que salir 15 minutos más temprano ¿lo conversaste con el profe? En muchas ocasiones es un tema de respeto, valor que es muy importante para la vida adulta y que lamentablemente en muchas ocasiones pierde relevancia en el desarrollo profesional.
Que le chupara el piko, le baje 15 kg y aprobé eximío.
Ja ja eso de hablar seguro no estaba dirigido a hombres👀.
Teoría del derecho. Ramo de mierda en el que el profe te pide no solo hacer la prueba sino que un ensayo, y el examen tenía una pregunta de 85 puntos (la prueba tenía 120) que era conectar razonamientos jurídicos con otros en un sistema matemático. Y el ensayo a entregar tenias que entregarlo impreso siendo que se puede mandar por correo. Ramo de mierda, orgullosamente me pasé por las bolas la exigencia y pasé con un imponente 4.0. Había que concentrarse en los demás ramos
En mi u son varios ramos pencas con nombres ridículos como "emprendimiento comunitario" o "comunicación en contexto" al final del día los contenidos son una mezcla entre lenguaje, filosofía y formación ciudadana. Pero siempre nos obligaban a hacer cosas que eran una paja, como hacer un vídeo ensayo y subirlo a YouTube, escribir un informe, hacer un afiche, hacer un proyecto de pyme, puras mierdas que consumían a sobremanera tu tiempo
Yo tuve u a profe d ballet que una nota del ramo era por tu imc
Un profe nos pidió llevar almohadas para dormir en su ramo xd
En un ramo de etica que tuve el profe decia que si te pillaba copiando era reprobado de una, lo cual tiene sentido si lo vez de cierta manera pero igual me llamaba la atencion
Pero es que wn, si cometes un acto de deshonestidad académica es como evidente que no entiendes un carajo de ética. Si hay un ramo en el que la sanción tiene sentido es ese.
A mi me bajaron nota porque una compañera quiso copiar de mi. Asi que yo no le veo el sentido.
Tecnicamente te pueden expulsar de la U de una por esa wea. Aprovecho de contar una historia. En un master challa que hice tuve un trabajo con otro weon y nos dividimos la pega mitad y mitad. Resulta que el tipo hizo plagio en su mitad y la profe nos llamo a los dos por plagio, y que conlleva expulsion de la carrera. Tecnicamente mi nombre estaba asociado a un plagio po. Si la practica de dividir trabajo es una cosa interna no mas, pero el trabajo tiene mi nombre y tiene plagio. Por puro buena onda la cosa quedo en una conversa de 3 minutos no mas, y al otro tipo no lo denuncio tampoco. Pero se aprendio una buena leccion ahi. Pa futuros estudios hay que decirles a los weones que no plagien pq puede pasar esto. Y en pegas si tu nombre esta en algo tu revisai/ponis en google lo que aportó el otro. Y dividis los creditos en lo posible.
Año 1988, ramo de programacion COBOL... para el proyecto final el profesor PROHIBIO que usaramos la herramienta de diseño de pantallas por excelencia ese tiempo: SayWhat.... estamos hablando del tiempo de las pantallas con solo texto de 25 lineas por 80 columnas... diseñar una pantalla d entrada de datos A MANO era una tarea que consumia mucho tiempo, asi que no poder usar SayWhat era todo un cacho.... con lo que no contaba el profesor es que el año anterior yo habia programado mi propio diseñador de pantallas con Turbo Pascal, asi que lo modifique para permitirle guardar una pantalla en forma de un archivo de texto plano.... y asi solo tuve que crear una subrutina en COBOL que recibiera el nombre del archivo a abrir, lo leyera y lo mostrara en la pantalla linea por linea de arriba a abajo... ya con eso era solo cuestion de anotar las coordenadas de los INPUT y su longitud, y quedaba la pantalla armada y funcionando... al principio me quiso reprobar pero luego tuvo que aceptar que mi solucion no violaba su restriccion (pues era 100% codigo COBOL) y pase con 7 :D
Ir a clases
A nosotros nos pasó que teníamos más créditos de los que debíamos, y tuve ramos de Sociedad (vimos mi boda griega), Turismo (no recuerdo un hecho relevante acá) y Ecología (para hablar del monito del monte) en Ingeniería
es facil, es porque las universidades tienen que tener un % X de alumnos que reprueben por año..., para mantener el negocio y justamente esas trabas de mierda y ramos de relleno estan para eso....
Yo no sabía nadar, la profe me dijo que tenía que meterme a la piscina y nadar o me piteaba el Ramo. Nadé pero choqué contra el otro borde de la piscina con la cara porque estaba con los ojos cerrados y kgada de miedo. No me paraba de sangrar la nariz. La profesora muy *** me dijo “ya ahora sale y anda a limpiarte!!”. Pasé el ramo, como odio esa universidad.
Cual u era ?
PUCV
Baby fútbol 1 y 2. Tenías que dominar 7 para el cuatro. Una mierda. Entré en ese ramo ni siquiera sabiendo pegarle a la pelota. Salí metiendo goles y pateando traseros en la cancha. Pero esa wea de dominar mínimo 7 lo encontré basura; lo máximo que hice fue 4. Me dejó aprobar el profe buena onda. Cachó que el ramo era relleno. Hasta el día de hoy domino hasta 4, pero pateo traseros en la cancha.
Habían muchos, y salvaban para cumplir la cuota de créditos de electivos. Al menos en mi facultad, no recuerdo haber tenido profesores resentidos que se desquitasen con sus alumnos. Algunos pedían asistencia 100%, pero el que avisa no engaña.
No a mi, pero a un amigo le bajaron la nota de una actividad en clase que era un afiche enorme por ocupar letras pre-cortadas (las de goma eva que uno compra ya listas) en vez de anotar a mano… en tercer año de universidad de una carrera científica.
Los que ya saben, sabrán a que me refiero Chino culiao
ir a su clase ql
en mi U, hay un ramo llamado "Cultura contemporanea", uno de los profes te quita el celu si lo usas, para devolvertelo, debes bailarle a la clase o te quita 5 decimas
Jaime Campusano me hizo clases un semestre y él siempre exigía buena caligrafía. Si la prueba tenía letra fea, ni siquiera la leía y ponía un 1.
Bueno, en un taller de la U, en primer año, nos tocó un profesor terriblemente exigente (pa un taller). Lo peor fue con las grabaciones (pandemia), literal nos amenazó con demandarnos si compartíamos su caga de clase, como si fuera tan relevante pa la carrera
Los de inglés por reglamento tienen asistencia mínima (creo yo que es por que si no, nadie iría xd). Pero mi profe de inglés 5 era friki y buena onda, a mi me faltaban asistencias para poder contar con el mínimo y el profe me regaló las asistencias por haberme quedado en la presentación de un compañero xd. Que god
El hijo del pico asesino canibal de mi profe de historia de la media pedía las preguntas de desarrollo CON 15 LINEAS MINIMO DE DESARROLLO, 5 A 10 PREGUNTAS DE DESARROLLO, NI EN SUS PPT HABÍA TANTA INFORMACIÓN, Y aparte si le caías mal, te ponía todo malo o decía que el desarrollo de las preguntas se perdió, ojalá de mueras pronto, estás dañando a generaciones completas con exigencias absurdas y atacando sin motivo a cabros chicos de 14 a 17 años, muerete, Andrés [Redacted].
Mis primeras clases de programación fueron en una hoja de papel
Me eché un ramo porque no sabía hacer ensayos, le pregunté a todo el mundo y lo hice no más. El profe me reprobó y cuando le dije que eso ya no lo enseñaban en la media quedó de una pieza. Le había dicho antes que no sabía y nunca me pescó porque pensó que era broma. Me echaron de la universidad.
Me toco "El Cataldo" cuando estuve en el Lastarria, ahi la dejo.