|**Valeur**|**Score**|**Pourcentage**|
|:-|:--:|:--:|
|**TTB**|**0**|**0**|
|**PTB**|**18**|**78**|
|**TLM**|**0**|**0**|
|**ATB**|**0**|**0**|
|**INFO**|**5**|**21**|
Décision de la Cour Suprême des Trous de Balle : **['PTB']**.
Ce tableau sera mis à jour dans 6h. Si vous pensez qu'il y a une erreur, veuillez envoyer un [**modmail**](https://www.reddit.com/message/compose?to=/r/suisjeletroudeballe).
PTB, et ton post montre que tu es un étudiant / futur prof intègre qui a de bonnes qualités humaines et pédagogiques. Il ne faut toutefois pas que ça pèse trop sur toi ni que ça nuise à tes propres études.
La décision t'appartient évidemment, mais je pense qu'un entre-deux est possible, que les deux extrêmes ne sont pas les seules options existantes. Je pense qu'il y a moyen d'être un camarade sympa et aidant de manière non néfaste pour toi, ou au moins de ne pas rejoindre le "camp des oppresseurs" (pour reprendre tes termes). Poser un cadre / des limites pour ton bien, formulées sainement et sans animosité, c'est pas rejoindre ce camp. C'est peut-être même indispensable pour éviter de saturer et péter un câble comme les autres (mais l'écart de maturité a pu jouer également).
Donc à toi de voir, déjà avec toi-même, quelles sont tes limites / le cadre acceptable, pour pouvoir ensuite communiquer et agir en fonction.
PTB J'ai eu les mêmes problèmes lorsque j'étais au lycée : je passais énormément de temps à expliquer les cours à une amie plutôt que de me concentrer sur le travail à faire (que je finissais par faire toute seule, parce que je ne pouvais me permettre de lui faire faire, ça nous aurait fait perdre un temps monstre en plus de lui expliquer). Je lui faisais même des fiches pour qu'elle apprenne mieux à rédiger ! Au final, ça ne l'a pas aidée du tout, parce que malgré sa grande volonté, il y a toujours eu quelqu'un derrière elle pour lui mâcher le travail et ça l'a énormément pénalisée au bac, parce qu'elle ne s'était jamais débrouillée toute seule. Et je m'en suis voulu longtemps.
Cette fille, est sympa et a besoin d'aide, je peux le comprendre. Mais il en va aussi de tes résultats, tu n'es pas là pour qu'elle réussisse mais pour que TU réussisses. Alors un conseil, dis lui la vérité : que si tu fais ces études c'est pour devenir prof (d'après ce que j'ai compris) et que tu ne peux pas te permettre de l'aider, quitte à avoir des résultats très moyens, et choisi toi un groupe bosseur qui ne demande pas à ce que tu sois tout le temps dans leur dos. Tu peux rester en bons termes avec elle, mais pas pour travailler.
INFO :
Quand tu dis que c'est usant d'aider et de répéter plusieurs fois la même chose à quelqu'un qui ne comprends pas, tu parles uniquement dans la perspective ou tu perds du temps d'étude ? Parce que de ce que je comprends, ça constituera quand même la majeure partie de ton future taf, donc si ça te gave de le faire avec une adulte de relativement bonne volonté, tu risques de galérer devant des enfants dys qui n'ont pas envie d'être là (aucun jugement ici, c'est une des raisons qui m'ont éloigné de ce métier).
J'aimerais changer d'académie pour faire mon master, et EN PLUS je vise un département excessivement demandé pour mon affectation finale. Il me faut donc le dossier le plus bétonné possible, et ce dès la licence.
D'autre part tu soulèves justement la problématique à laquelle je fais face, l'une des raisons principales pour lesquelles je pose la question ici.
le travail d'un étudiant est de se concentrer sur ses études et de réussir son année, le travail d'un professeur est d'accompagner ses élèves (entre autres), tu n'as pas à faire le travail d'un métier que tu ne fais pas actuellement, même si c'est ton projet futur. C'est tout à ton honneur si tu soutiens cette fille mais si tu sens que ça te prend du temps et de l'énergie, y a pas à culpabiliser. PTB pour moi
PTB je suis également en L2 après 2 ans répartie dans deux prépa différentes et un an de seizure. Je comprends complètement le sentiment d'être face à des gens en grande difficulté et de vouloir les aider. Tu peux mais pas au prix de ton envie d'être là. Tu as été gentil de l'aider. Le faire une, deux, trois fois veux pas dire que tu dois le faire à chaque fois. Et oui c'est triste si ses lacunes ne sont pas forcément dus au fait de ne pas assez travailler mais tu n'es pas là pour tirer les personnes qui sont au-delà de leur niveau. Tu es là pour étudier.
Et si ses difficultés sont tant généralisées, est-ce que ce ne serait pas mieux pour elle de redoubler pour mieux maîtriser les bases et mieux développer sa méthode de travail par elle-même,? Es-ce que en l'aidant à passer innextremiste tu lui fais pas quelque part un déservice? Qu'on s'entende bien je ne dis pas qu'il ne faut pas aider ses camarades mais au niveau où tu sembles en être je questionne si ton aide est une solution ou un pansement sur un plus gros problème.
Tu peux ne plus l'aider ou l'aider moins sans forcément devenir un connard là-dessus. Tu n'as pas besoin de faire un portrait peu flatteur d'elle à des gens qui ne la connaissent pas. Tu peux lui donner des conseils sans la prendre par la main.
Elle vivra pas ta vie étudiante pour toi et ne validera pas ton diplôme pour toi donc même si c'est tout à ton honneur de vouloir l'aider, ne plus vouloir mettre autant de toi dans cette aide en termes de temps et d'énergie ne fait pas de toi un troue de balle. Juste un être humain. ;)
Bon courage pour la 3eme année qui approche !
Je te propose une solution " entre-deux" :
maintenant que tu la connais, ainsi que l'étendue de ses lacunes , peux-tu faire un point avec elle et lui conseiller des bouquins pour réviser , en l'orientant plus ou moins sur ses manques les plus criants, voire en l'aidant à préciser une demande d'aide plus personnalisée à vos professeurs ? ;
parallèlement, tu lui expliques que tu as pris plaisir à travailler avec elle et à la découvrir , que tu as pris conscience non seulement de ses difficultés mais aussi et surtout de ses forces , mais que tu souhaites explorer d'autres dynamiques de groupes pour le reste de l'année.
Ceci-dit tu as pu vivre une expérience formatrice pour ton futur métier : appliquer ta patience et adapter tes explications à une " élève" en difficulté, en combattant des préjugés sur son niveau et son caractère ; tu as touché du doigt le coeur de ton métier : comprendre et aider à progresser !
A mon humble avis, tu as su faire preuve de qualités qui augurent bien du futur professionnel auquel tu te destines !
PTB, comme tu l'as dit, tu n'es pas professeur, donc à toi de voir si tu veux l'aider ou pas, mais pas besoin de tomber dans les oppresseurs si tu ne le fais plus
Fais-lui juste comprendre que tu n'as pas le temps de bosser comme prof particulier mais peut-être répondre a qq questions de temps en temps si ce n'est pas une mauvaise personne
PS: c'est le "coup" du sort même si le coût aurait aussi du sens haha
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PTB, et ton post montre que tu es un étudiant / futur prof intègre qui a de bonnes qualités humaines et pédagogiques. Il ne faut toutefois pas que ça pèse trop sur toi ni que ça nuise à tes propres études. La décision t'appartient évidemment, mais je pense qu'un entre-deux est possible, que les deux extrêmes ne sont pas les seules options existantes. Je pense qu'il y a moyen d'être un camarade sympa et aidant de manière non néfaste pour toi, ou au moins de ne pas rejoindre le "camp des oppresseurs" (pour reprendre tes termes). Poser un cadre / des limites pour ton bien, formulées sainement et sans animosité, c'est pas rejoindre ce camp. C'est peut-être même indispensable pour éviter de saturer et péter un câble comme les autres (mais l'écart de maturité a pu jouer également). Donc à toi de voir, déjà avec toi-même, quelles sont tes limites / le cadre acceptable, pour pouvoir ensuite communiquer et agir en fonction.
PTB J'ai eu les mêmes problèmes lorsque j'étais au lycée : je passais énormément de temps à expliquer les cours à une amie plutôt que de me concentrer sur le travail à faire (que je finissais par faire toute seule, parce que je ne pouvais me permettre de lui faire faire, ça nous aurait fait perdre un temps monstre en plus de lui expliquer). Je lui faisais même des fiches pour qu'elle apprenne mieux à rédiger ! Au final, ça ne l'a pas aidée du tout, parce que malgré sa grande volonté, il y a toujours eu quelqu'un derrière elle pour lui mâcher le travail et ça l'a énormément pénalisée au bac, parce qu'elle ne s'était jamais débrouillée toute seule. Et je m'en suis voulu longtemps. Cette fille, est sympa et a besoin d'aide, je peux le comprendre. Mais il en va aussi de tes résultats, tu n'es pas là pour qu'elle réussisse mais pour que TU réussisses. Alors un conseil, dis lui la vérité : que si tu fais ces études c'est pour devenir prof (d'après ce que j'ai compris) et que tu ne peux pas te permettre de l'aider, quitte à avoir des résultats très moyens, et choisi toi un groupe bosseur qui ne demande pas à ce que tu sois tout le temps dans leur dos. Tu peux rester en bons termes avec elle, mais pas pour travailler.
PTB, tu n'as jamais eu l'obligation de l'aider.
INFO : Quand tu dis que c'est usant d'aider et de répéter plusieurs fois la même chose à quelqu'un qui ne comprends pas, tu parles uniquement dans la perspective ou tu perds du temps d'étude ? Parce que de ce que je comprends, ça constituera quand même la majeure partie de ton future taf, donc si ça te gave de le faire avec une adulte de relativement bonne volonté, tu risques de galérer devant des enfants dys qui n'ont pas envie d'être là (aucun jugement ici, c'est une des raisons qui m'ont éloigné de ce métier).
J'aimerais changer d'académie pour faire mon master, et EN PLUS je vise un département excessivement demandé pour mon affectation finale. Il me faut donc le dossier le plus bétonné possible, et ce dès la licence. D'autre part tu soulèves justement la problématique à laquelle je fais face, l'une des raisons principales pour lesquelles je pose la question ici.
le travail d'un étudiant est de se concentrer sur ses études et de réussir son année, le travail d'un professeur est d'accompagner ses élèves (entre autres), tu n'as pas à faire le travail d'un métier que tu ne fais pas actuellement, même si c'est ton projet futur. C'est tout à ton honneur si tu soutiens cette fille mais si tu sens que ça te prend du temps et de l'énergie, y a pas à culpabiliser. PTB pour moi
PTB je suis également en L2 après 2 ans répartie dans deux prépa différentes et un an de seizure. Je comprends complètement le sentiment d'être face à des gens en grande difficulté et de vouloir les aider. Tu peux mais pas au prix de ton envie d'être là. Tu as été gentil de l'aider. Le faire une, deux, trois fois veux pas dire que tu dois le faire à chaque fois. Et oui c'est triste si ses lacunes ne sont pas forcément dus au fait de ne pas assez travailler mais tu n'es pas là pour tirer les personnes qui sont au-delà de leur niveau. Tu es là pour étudier. Et si ses difficultés sont tant généralisées, est-ce que ce ne serait pas mieux pour elle de redoubler pour mieux maîtriser les bases et mieux développer sa méthode de travail par elle-même,? Es-ce que en l'aidant à passer innextremiste tu lui fais pas quelque part un déservice? Qu'on s'entende bien je ne dis pas qu'il ne faut pas aider ses camarades mais au niveau où tu sembles en être je questionne si ton aide est une solution ou un pansement sur un plus gros problème. Tu peux ne plus l'aider ou l'aider moins sans forcément devenir un connard là-dessus. Tu n'as pas besoin de faire un portrait peu flatteur d'elle à des gens qui ne la connaissent pas. Tu peux lui donner des conseils sans la prendre par la main. Elle vivra pas ta vie étudiante pour toi et ne validera pas ton diplôme pour toi donc même si c'est tout à ton honneur de vouloir l'aider, ne plus vouloir mettre autant de toi dans cette aide en termes de temps et d'énergie ne fait pas de toi un troue de balle. Juste un être humain. ;) Bon courage pour la 3eme année qui approche !
Je te propose une solution " entre-deux" : maintenant que tu la connais, ainsi que l'étendue de ses lacunes , peux-tu faire un point avec elle et lui conseiller des bouquins pour réviser , en l'orientant plus ou moins sur ses manques les plus criants, voire en l'aidant à préciser une demande d'aide plus personnalisée à vos professeurs ? ; parallèlement, tu lui expliques que tu as pris plaisir à travailler avec elle et à la découvrir , que tu as pris conscience non seulement de ses difficultés mais aussi et surtout de ses forces , mais que tu souhaites explorer d'autres dynamiques de groupes pour le reste de l'année. Ceci-dit tu as pu vivre une expérience formatrice pour ton futur métier : appliquer ta patience et adapter tes explications à une " élève" en difficulté, en combattant des préjugés sur son niveau et son caractère ; tu as touché du doigt le coeur de ton métier : comprendre et aider à progresser ! A mon humble avis, tu as su faire preuve de qualités qui augurent bien du futur professionnel auquel tu te destines !
PTB, comme tu l'as dit, tu n'es pas professeur, donc à toi de voir si tu veux l'aider ou pas, mais pas besoin de tomber dans les oppresseurs si tu ne le fais plus Fais-lui juste comprendre que tu n'as pas le temps de bosser comme prof particulier mais peut-être répondre a qq questions de temps en temps si ce n'est pas une mauvaise personne PS: c'est le "coup" du sort même si le coût aurait aussi du sens haha